很陰險(xiǎn)！

也是常理之中的事！

張燁并不意外道：“這事先放一放吧。”

不放能怎么辦？這種事在張燁那個(gè)地球上也有過(guò)，雖然版權(quán)方變了，但歷史總是驚人的相似，這個(gè)很難維權(quán)。

算了，先不理他們，登頂計(jì)劃才是關(guān)鍵。

……

下午。

新聞?lì)l出！

中小學(xué)課本即將重編的事情終于還是曝光了，而且是教育部門召開的記者會(huì)，發(fā)布的這一重大消息。對(duì)于業(yè)內(nèi)很多人來(lái)說(shuō)這不是什么新聞，但對(duì)于老百姓而，大部分人還是第一次知道。

這次記者會(huì)信息量很多。

比如高中數(shù)學(xué)課本會(huì)增加難度。

比如小學(xué)語(yǔ)文課本會(huì)加強(qiáng)愛國(guó)情懷的教育。

比如英語(yǔ)課本將增加多少多少個(gè)單詞量。

當(dāng)然，最引人關(guān)注的還是語(yǔ)文課本的修訂了，歷年來(lái)的每一次課本重編，中小學(xué)語(yǔ)文課本都是最被矚目的！

“數(shù)學(xué)已經(jīng)夠難了啊，還加難度？”

“不要呀！我就數(shù)學(xué)不好！”

“唉，不要給孩子壓力太重了啊。”

“語(yǔ)文課本也要大修？”

“你們說(shuō)誰(shuí)的文章能上課本？”

“這誰(shuí)說(shuō)得好啊?！?

“對(duì)，文壇的大師都有可能啊，劉大師的那篇散文不是很有名嗎？前兩天被熱議了很久，應(yīng)該能上吧？”

“誰(shuí)知道呢?！?

“這兩屆殷紅獎(jiǎng)的得主都有希望吧？”

“咦，那這么說(shuō)來(lái)，張燁也有戲??？”

“對(duì)啊，他也有希望！”

“啊啊啊，我喜歡張燁那篇《回答》，卑鄙是卑鄙者的通行證，真的愛死這首詩(shī)了，就是對(duì)青少年來(lái)說(shuō)太陰暗了？可能上不了啊。”

“《少年中國(guó)說(shuō)》機(jī)會(huì)最大！”

“對(duì)，《少年中國(guó)說(shuō)》！怎么把它忘了！”

“沒(méi)錯(cuò)，我也想起這個(gè)來(lái)了，當(dāng)年還上過(guò)人民日?qǐng)?bào)的?。　?

“張燁的文章和詩(shī)詞都?xì)馓亓?，如果他真能?zhēng)一下語(yǔ)文課本的修編，《少年中國(guó)說(shuō)》是為數(shù)不多的希望了！”

“張老師加油！”

“我靠，打臉張要是真上課本了，那就牛-逼大了??！這廝還不得飛上天啊？”

“作者，詩(shī)人，主持人，歌手，數(shù)學(xué)家，書法家，相聲演員，小品演員，綜藝導(dǎo)演，紀(jì)錄片導(dǎo)演，圍棋大師，等等等等，張燁還用飛上天？這貨已經(jīng)他-娘-的和太陽(yáng)肩并肩了啊！”

“噗！”

“哈哈哈哈哈！”

“這天大的機(jī)遇，看張老師抓不抓得住吧！”(未完待續(xù)。)

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