江稚要還給他，一抬頭發(fā)現(xiàn)人不見了。

這人不止怪，還有點神叨叨的。

畢竟是別人送的東西，江稚做不出直接扔掉這種事，隨手揣兜里了。

當天晚上回津城已經(jīng)是晚上十一點，江稚還有點低燒，喝了苦兮兮的中藥就一腦袋扎進床里。

睡覺前睜開一只迷糊的眼想刷會兒朋友圈。

然后看見吉老師給她發(fā)了信息，問她要不要繼續(xù)補課。

她睡意瞬間全無，一骨碌坐起來，敲字：老師，你雖然是老師，但你說補就補說不補就不補的行為讓我很生氣。我不是你家養(yǎng)的小貓小狗，逗逗能來，不要又能趕走

對話框上方“對方正在輸入中”顯示了挺久，過來只有三個字。

對不起

江稚心情順了，本來就是嘛，錯了就要認，老師又怎么樣，老師也不能為所欲為啊。

又過來一條：抱歉，個人情緒沒處理好，這點我向你道歉

兩人中間架起的那座冰山快速消融，江稚不是小氣的人，不會揪著小事不放，不過她好奇：所以是被我猜中了，真被甩了？

那邊發(fā)了個手捏狗嘴“小嘴巴閉起來”的表情。

江稚樂得撲進枕頭。

笑完想起周聿珩送的那個幸運符，嘿，有點東西啊。

高三學生，主打一個信玄學。

她把小貓掛件拿出來扣在背包上，一邊一個，右邊的是霍赫送的，左邊的是周聿珩送的。

矛盾解決后的友誼像是冰山消融后水沖著小船往對方的方向飄，江稚跟吉老師比之前話多了些，除了補課還會聊幾句課外話。

吉老師無數(shù)次強調京大好，跟洗腦似的，江稚嗯嗯啊啊應著，心說誰不知道京大好，他以為是廣大學子不想考嗎，是京大的門檻在天上??！

吉老師說除了給她補英語，其他學科也可以。

還走全能路線，吱吱問：怎么收費？

吉老師：7900。最后一個多月全學科輔導

這價格全學科等于白嫖，江稚轉了一萬過去。

那邊退回來，堅持：就7900

天下還有給多錢不要的，江稚更加堅信智商高的人多少有點不正常的理論。

三天后，江稚收到各學科的輔導資料，詳盡得當，筆記一目了然，她簡直想滑跪到吉老師面前給他磕一個。

江稚每晚學到十二點，但再沒有發(fā)過燒。

吉老師結束課程也不掛電話，說：“你寫你的，不用管我。放心，這不算收費?！?

江稚覺得自己真碰上貴人了，她的成績在輔導后，意料之中地提高了。

最后一次模擬考，江稚的分數(shù)讓她興奮得原地蹭了幾下，有希望，可太有希望了！

她把分數(shù)發(fā)給吉老師，那邊牛氣哄哄：“我親自輔導的人還能差？”

江稚對他的感激之情可謂是如長江之水滔滔不絕。

“學神，你肯定除了有實力，考試運也厲害吧？高考那幾天你來津城幫我加油助威嗎，往返路費和酒店全報，還給你發(fā)大紅包，來不來？”

學神可高冷了，兩個字：“不來?！?

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