露薏莎小姐對夏德的提問感到不滿，于是反問道：

“夏德，孩子們?yōu)槭裁匆ε履?？這則童話歌頌了友誼，告訴孩子們即使遭遇了困難和挫折，友誼也會長存的道理。其中蘊含著的淡淡的憂傷的感覺，更是絕妙，這可是我最喜歡的童話故事。雖然和火柴女一樣，都是悲傷的結(jié)尾，但火柴女的故事讓人惋惜，樹之吻的故事則讓人感覺悲傷的同時，有種這樣的結(jié)局才算完美的感覺?！?

一長串話脫口而出，臉色微紅代表心情的激動。

抱著貓的夏德思索著，嘗試發(fā)表自己的看法：

“露薏莎小姐，你瞧，如果換一種方式來理解這則故事，那株古樹其實是遺物或者某種邪物，能夠吸引漂亮姑娘，培育她們?nèi)缓蟪缘簦齻兊纳眢w來滋養(yǎng)自己......”

“夠了，夏德，不要破壞我對童年的回憶了。”

露薏莎小姐有些不滿意的制止了夏德的“閱讀理解”，夏德只能停下，但還是問道：

“這樣想來，這不是一則恐怖故事嗎？”

金發(fā)的女作家看他的眼神，更加的不滿了。

“夏德，看來由我來做你的老師，指引你理解文學(xué)的啟迪，真的是非常有必要，相信我，你現(xiàn)在還差得遠(yuǎn)呢?！?

于是話題才終于回歸正軌，也就是夏德手中的兩片葉子的用法。

“我剛才所說的只是故事的大概，細(xì)節(jié)中則顯示，公主將巨樹飄落的葉片放在自己的眼前，便能夠看到巨樹想要她知曉的故事。這則童話流傳廣遠(yuǎn)，起源甚至要追溯到第四紀(jì)甚至更久遠(yuǎn)的過去。因此，在我們的文化里，將葉子放在眼前這個動作，通常代指理解樹給予的知識。

這在神秘學(xué)中也有相應(yīng)的指代含義，我想除了你，所有環(huán)術(shù)士在拿到葉子的同時應(yīng)該都知道?！?

露薏莎小姐說道，夏德恍然大悟，所以他昨天將葉子貼在腦門上，以及睡覺前壓在枕頭底下才沒有作用：

“那么我現(xiàn)在嘗試看看?！?

“在這里就可以，我其實也很好奇古神會給你什么禮物。在這之前，我甚至沒聽說過古神這種稱呼。”

露薏莎小姐端起自己的茶杯，夏德則是先喚出命環(huán)，然后從兩片葉子中隨機(jī)挑選了一片，畢竟葉子上也沒寫自己對應(yīng)了怎樣的知識。

緊閉左眼，然后將葉片放在右眼前。絲絲冰涼的氣流立刻從眼睛鉆進(jìn)了大腦。但這感覺還不錯，甚至說還有些享受。

之后冰冷的氣息持續(xù)了數(shù)十秒才消失，而夏德的腦袋里自動出現(xiàn)了代表著奇術(shù)的知識。

他將葉片從眼睛前拿開，大口呼吸著，品味著那份多出來的知識。而露薏莎小姐則將用完的葉子從夏德手中拿過來，放在自己眼前試了試，發(fā)現(xiàn)沒什么用，然后又放到鼻子前嗅了一下：

“有趣，我還以為使用完，這片葉子就會被毀掉。真是有趣，這片葉子居然還能用，我感受到了磅礴的生命力。這是......有趣，這片葉子來自與古神，從你所說的時間長廊中飄出。因此理論上來說，這片葉子不屬于這一紀(jì)元，而是來自第五紀(jì)元?！?