聽到學生的質疑，趙亦露出一臉看熱鬧的表情，李助教想維護一下紀律，徐頌寧先開口了。

“你們好，我叫徐頌寧，本次宣講人之一。”

徐頌寧清冷的聲音就像一潑涼水，灑在了高溫燒燙上石頭上，教室里漸漸安靜下來。

她平靜的目光掃過臺下眾人，不管是看熱鬧的、感興趣的，還是等著嘲笑她的，都掀不起她眼底的波瀾。

“關于大家的質疑，我都聽到了。首先，我肯定沒走錯教室，職業(yè)也不是你們給我定義的空乘。其次，請不要對任何一個專業(yè)進行狹隘的理解，不管是空乘還是空管，都是航空工作上重要的一環(huán)，請不要憑淺薄的第一印象去指指點點?！?

“如果你真的有自己獨特的見解，那可以聯(lián)系你們老師，去民航局申請給我們做宣講，隨時歡迎你們來?！?

臺下笑起來，緊張的氣氛被沖淡了，李助教感慨：徐小姐的控場能力真強?。?

“如果沒有人想反向給我們宣講的話，那本場宣講可以開始了嗎？耽誤你們吃飯的時間，我們可不賠。”徐頌寧眨了眨眼。

這個眨眼的動作有點犯規(guī)，她向來是知道自己的眼睛很好看，雙眼皮大眼睛，杏仁似的形狀，眼白和眼黑占比恰到好處。她愛護眼睛，靈活的眼睛含著情緒，仿佛會說話。

學生們熱情地回應她，“好！”

徐頌寧和李助教讓出講臺，由趙亦先進行宣講。

李助教給她安排了靠窗的座位，自己拿著本子坐在旁邊記錄宣講內容。

趙亦雖然為人一般，但是專業(yè)知識的確過硬。

他開口說起中國民航局的歷史沿革及發(fā)展主要四個階段，空管工作的重要性，激起小年輕的澎湃心情；又說到空管幾個崗位的職責與工作內容，考核與晉升，薪資與待遇……

這些話題都是學生關注的重點，自然是豎起耳朵來聽，聽到重要的地方還做好了筆記。

說到口渴的時候，趙亦自然地喝了一口水，“我就說這么多，接下來讓小徐繼續(xù)說吧?！?

一句小徐，在學生面前把他們的前后輩關系又強調了一遍。

徐頌寧不理會他的“小巧思”，她做的ppt內容和趙亦說的內容重合部分有點高，專業(yè)知識趙亦說得很全面，她再補充也是畫蛇添足，有些東西學生自己上網也能查到，她得說點不一樣的。

于是，在萬眾矚目之下，徐頌寧站起來，走到了第一排前面，拉了一條椅子，坐下了。

眾人不解，這是演的哪一出？不是給他們做宣講嗎？怎么直接坐下來了？難道真是個中看不中用的花瓶？

“專業(yè)知識已經說得差不多了，我給你們講點八卦吧?！毙祉瀸庪p手疊著，搭在膝蓋上。

聽到有八卦，學生的眼睛都亮起來了。

趙亦嘴角抽了抽，她搞什么??？真要把圈子里的八卦往外說?。窟@是學生能聽的嗎？

“讓我想想，你們對什么感興趣??？空姐和空少的情感狀態(tài)，還是機長和副駕駛的愛恨情仇？亦或者是萬米高空的頻率里出現(xiàn)的奇怪陸空對話？”徐頌寧噙著笑看著眾人。