曉霞找出了沈隆的稿紙，將那篇拿給顧養(yǎng)民看，并熱情洋溢的朗誦了《第一最好不相見》，詩中那種和黃土高原截然不同的浪漫氣息讓顧養(yǎng)民為之震撼，他簡直不敢相信這是自己的老同學(xué)寫的。

他之前的生活是那么得艱難，那么得困苦，他的浪漫情懷到底是怎么醞釀出來的？或許我對文學(xué)的接觸還是太少了吧？顧養(yǎng)民的父親顧爾純是教授唐宋文學(xué)的，顧養(yǎng)民自己平時(shí)卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙，沒有太多時(shí)間去閱讀這些文學(xué)書籍，往日還不覺得有什么，他醫(yī)學(xué)院的大部分同學(xué)也是這般，現(xiàn)在卻覺得有些遺憾。

醫(yī)生的工作性質(zhì)要求他們嚴(yán)謹(jǐn)縝密，但若是能在心中保持一點(diǎn)兒詩意，終究是好的；尤其顧養(yǎng)民高中時(shí)候還和少平、曉霞、金波一起參加過文藝宣傳隊(duì)，他對這方面還是比較熱愛的，也有一定的天賦。

田曉霞還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，大家自然而然地聊起將來，田曉霞想當(dāng)記者，但黃原師專是師范性質(zhì)的，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，就是畢業(yè)后在黃原幾個(gè)地區(qū)去當(dāng)中學(xué)教師，這是她很不愿意從事的職業(yè)。

一生當(dāng)個(gè)教書匠，這對她來說是難以想象的，盡管她在理性上承認(rèn)這是一個(gè)崇高的職業(yè)，但絕對不合她的心意，她天性中有一種闖蕩和冒險(xiǎn)精神，希望自己的一生充滿火熱的情調(diào)；哪怕去西藏或新疆去當(dāng)一名地質(zhì)隊(duì)員呢！

但要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)，又絕非易事，這學(xué)校的歷屆畢業(yè)生，很少有過例外，以曉霞家里的背景，完全可以幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不過她并不愿意這么做，田福軍也不一定會答應(yīng)她，他對身邊人的要求一向很嚴(yán)格。

不過最近曉霞找到了一個(gè)機(jī)會，省報(bào)給了黃原師專中文系兩個(gè)實(shí)習(xí)名額，她作為這一屆表現(xiàn)最出色的學(xué)生之一，拿到了其中的一個(gè)名額，如果她在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異的話，很有可能被省報(bào)留下。

沈隆對此表示了支持，田曉霞思維敏捷，知識面廣，性格潑辣，愛跑動(dòng)，又不怕吃苦——這些都是搞記者工作所需要的。

顧養(yǎng)民也為此感到高興，因?yàn)檫@樣曉霞就要去省城了，他并非對曉霞存有什么幻想，而是單純的為有老同學(xué)生活在同一個(gè)城市而開心。

金波想擴(kuò)大自己的生意規(guī)模，他已經(jīng)不滿足從黃原批貨回原西縣賣了，他打算去省城一趟，摸清楚哪里的情況，尋找?guī)追N合適的商品賣到黃原來。

最后，大家問起了沈隆，問他對自己的未來有什么樣的打算。

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