王先生，這部電影是東映株式會(huì)社未來(lái)幾年最重要的項(xiàng)目之一，合計(jì)投資大概14億日元，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)電影的制作周期很長(zhǎng)，所以您并不需要馬上完成這份工作，等簽完合同之后，我們先支付您一筆定金，然后根據(jù)電影制作的進(jìn)度給出結(jié)果?！鼻г瓌C人解釋道。
“現(xiàn)在還處于前期籌備階段，等項(xiàng)目組正式成立的時(shí)候，可能會(huì)邀請(qǐng)您去東京，和主創(chuàng)人員開(kāi)會(huì)共同商討，當(dāng)然，有《英雄的黎明》這樣優(yōu)秀的曲子，我想任何人都不會(huì)懷疑您的實(shí)力的。”千原凜人雖然辛苦，卻很興奮，因?yàn)樯蚵“堰@份合同一簽，配樂(lè)的問(wèn)題就解決了，他也可以憑借這份功勞收到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。
“《三國(guó)》的故事相信您已經(jīng)非常熟悉了，等劇本大綱出來(lái)之后我就會(huì)在最短的時(shí)間送給您，然后您了解了我們所要拍攝的故事之后，再進(jìn)行配樂(lè)的構(gòu)思……”配樂(lè)一般要在電影大致完成拍攝之后才能進(jìn)行，不過(guò)可以提前構(gòu)思。
“好的，我知道了！”沈隆點(diǎn)點(diǎn)頭，事實(shí)上東映株式會(huì)社這部《三國(guó)志》他早就看過(guò)了，現(xiàn)在就能把全部的配樂(lè)拿出來(lái)，不過(guò)總不能人家連原畫(huà)都沒(méi)開(kāi)始畫(huà)，自己就配樂(lè)做好了吧？這不合常理。
“那么，拜托您了！”千原凜人深深一躬，然后和沈隆一起找到雙方都熟悉的律師，看過(guò)之后，雙方在合同上簽下了自己的名字。
很快，沈隆依靠抄曲子換取的第二筆收入就到賬了，郭燕興奮地看著支票上的數(shù)字，“起明，你真是太厲害了；沒(méi)想到寫(xiě)曲子還能賺這么多錢(qián)?！?
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的版權(quán)意識(shí)尚未覺(jué)醒，作曲人基本上都是拿死工資的，雖然能寫(xiě)出好曲子的都是各個(gè)樂(lè)團(tuán)的寶貝，收入和地位都不低，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和美國(guó)相比，郭燕還是到了美國(guó)才知道，原來(lái)各個(gè)樂(lè)團(tuán)并不能隨便演奏別人的曲子。
這要是國(guó)內(nèi)也像美國(guó)一樣，那陳鋼和何占豪兩位老師，依靠《梁祝小提琴協(xié)奏曲》能賺多少錢(qián)啊？
“誒，起明，你說(shuō)咱們現(xiàn)在是不是能把寧寧接過(guò)來(lái)了？”現(xiàn)在他倆經(jīng)濟(jì)上稍微寬裕了點(diǎn)，郭燕就想起了自己的女兒，自從寧寧出生之后，她還沒(méi)有離開(kāi)過(guò)寧寧這么久呢，實(shí)在是有些想孩子了，所以現(xiàn)在一有點(diǎn)錢(qián)，就琢磨著要把女兒接到美國(guó)讀書(shū)。
“咱這點(diǎn)錢(qián)哪夠給孩子讀書(shū)的啊，等再過(guò)段時(shí)間吧；先給她弄臺(tái)錄音機(jī)，再弄幾盤(pán)英語(yǔ)磁帶，讓她先把英語(yǔ)學(xué)好?！鄙蚵u搖頭，想給孩子更好的教育是沒(méi)錯(cuò)，可在美國(guó)教育也是要花錢(qián)的，郭燕有些小看美國(guó)好學(xué)校的收費(fèi)水平了。
“我去看過(guò)周?chē)鷰准覍W(xué)校，學(xué)費(fèi)好像不高吧？”郭燕有些疑惑，“而且美國(guó)的教育制度實(shí)在是比國(guó)內(nèi)優(yōu)秀太多了，在學(xué)校不光教授學(xué)生知識(shí)，還有各種社團(tuán)活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，學(xué)生的壓力也小，寧寧馬上就要讀初中了，每天寫(xiě)作業(yè)都得寫(xiě)到很晚，我都心疼的不行?！?
“你看的都是公立學(xué)校，你再去私立學(xué)校瞅瞅？”沈隆可是經(jīng)歷過(guò)教育制度變革的人，深知道美國(guó)人玩得是什么花樣，說(shuō)穿了投入較低的公立學(xué)校都是把孩子當(dāng)豬養(yǎng)，你要是去了哪些高水平的私立學(xué)校，那個(gè)不比國(guó)內(nèi)嚴(yán)格？
這世界上就沒(méi)有不勞而獲的道理，想要過(guò)得比別人好，不努力怎么行？公立學(xué)校的窮孩子們一天嘻嘻哈哈，是開(kāi)心了，可等他們進(jìn)入社會(huì)就要接受毒打了；私立學(xué)校的孩子整日辛苦，更早地掌握到了在這個(gè)社會(huì)立足的根基，再加上他們的家庭背景，日后吊打那些公立學(xué)校出來(lái)的孩子，不要太輕松啊。