最后一頁(yè)只有兩個(gè)分鏡頭，第一個(gè)分鏡頭有兩個(gè)人物，低的那個(gè)一看就是大雄，他正拿著一摞畫稿一臉激動(dòng)地遞給五百旗頭；第二個(gè)分鏡頭則是大雄、五百旗頭還有沈隆去秋本治家里拜訪的畫面，秋本治鞠躬感謝。

通過對(duì)白和文字，大家一眼就能看明白這兩幅漫畫所要表達(dá)的內(nèi)容，野比大雄發(fā)現(xiàn)了秋本治的稿件，然后推薦給五百旗頭，五百旗頭來找他簽約，在最下面，秋本治附上自己的感謝，“非常感謝野比大雄先生和五百旗頭先生的慧眼，才能讓這部作品和大家見面?！?

這是秋本治專門畫來感謝野比大雄和五百旗頭了，總編輯看過之后也覺得是一個(gè)很好的宣傳噱頭，于是就加在了《這里是葛飾區(qū)龜有公園前派出所》后面。

“這是我啊，是我啊！”大雄感動(dòng)得淚流滿面，這是他人生中第一次被人認(rèn)可，這種感覺是他之前從未體驗(yàn)過的。

“大雄，你好厲害?。　贝悍?、安雄、小忠、五郎、波子等同學(xué)一臉的羨慕，把大雄當(dāng)成了大英雄，雖然他們搞不懂這里面的意義，但大雄的名字能出現(xiàn)在漫畫雜志上，就足夠讓他們驚訝的了。

“嘿嘿，嘿嘿，嘿嘿，其實(shí)也沒什么啦！”野比大雄現(xiàn)在只剩下傻笑了，摸著腦袋，雙腳就像踩在棉花糖里一樣，整個(gè)人都快飄起來了。

“喂，你們?cè)诟墒裁窗?！都不用上課么？大雄，你又怎么了？”直到阿榮老師進(jìn)來，才把野比大雄從幻夢(mèng)中喚醒。

“額，老……老師！”野比大雄條件反射似的哆嗦起來，幾乎每次阿榮老師點(diǎn)到他的名字，都沒什么好事，他差點(diǎn)忍不住走出去罰站了。

“老師，是這樣的！大雄同學(xué)前段時(shí)間去了集英社實(shí)習(xí)，協(xié)助編輯們審核漫畫稿件！今天他發(fā)掘的一位漫畫家在雜志上發(fā)表了作品，還特意畫了一頁(yè)漫畫來感謝大雄同學(xué)，現(xiàn)在我們都在為大雄同學(xué)慶祝呢！”出木衫英才不愧是天才少年，這番話說得簡(jiǎn)潔且有條理，然后從大雄手里拿過雜志，翻到感謝的那一頁(yè)遞給阿榮老師。

“唔，原來是這樣嗎？我來看看！”阿榮老師看了起來，“呦，還真是大雄啊，畫的可真像，不愧是漫畫家??！大雄，你能發(fā)掘出這么優(yōu)秀的漫畫家，還真是了不起??！這的確是一件值得慶祝的事情，不過可不要懈怠，以后要再接再厲！”

阿榮老師是那種比較古板的日本教師，平時(shí)比較嚴(yán)厲，但是也不失溫柔親切的一面；雖然大雄被罵的次數(shù)非常多，但是當(dāng)大雄做的不錯(cuò)的時(shí)候，老師也會(huì)給予大雄一些鼓勵(lì)；在大雄考一百分的時(shí)候，也不忘記稱贊大雄。

啊？竟然連阿榮老師都夸獎(jiǎng)我了？野比大雄簡(jiǎn)直太開心了，整節(jié)課幾乎都在那里發(fā)呆傻笑，阿榮老師見了也只是搖搖頭，并沒有訓(xùn)斥大雄，這么小的年紀(jì)，遇到這么高興的事情，就讓他多開心一會(huì)兒吧！

下課之后，阿榮老師還問大雄借了漫畫，拿回去給其它老師欣賞，這導(dǎo)致今天上課，幾乎每個(gè)老師都夸獎(jiǎng)了野比大雄，這可是他從未體驗(yàn)過的感受，一直到放學(xué)，他走路還飄著，一路上嘿嘿傻笑個(gè)不停，要不是有其他人跟在身邊，說不定他被車撞了都不知道。

“老師，秋本老師的漫畫發(fā)表了，他還在雜志上感謝我來著！”一到培訓(xùn)班里，野比大雄就忙著給沈隆報(bào)喜。

“這的確是一件值得慶祝的事情呢，這樣開心的事情應(yīng)該早點(diǎn)同家人分享才是，今天你就不用上課了，快點(diǎn)回家去，把這個(gè)好消息告訴你的父母吧？”沈隆體諒的給他放了假。