首都大學(xué)，大講堂。
“話說，我們現(xiàn)在所坐的這間大講堂，以及學(xué)校里的大部分電腦、電子設(shè)備，都是和平集團(tuán)捐贈(zèng)的?！?
講臺(tái)上，一位拿著話筒的花甲老人，背對(duì)著投影大幕布，側(cè)坐在獨(dú)座沙發(fā)上，看著側(cè)面坐在階梯上的一眾師生，朗聲說道：
“上個(gè)月，鎂國(guó)人相繼加征關(guān)稅，提高進(jìn)口商品的檢查標(biāo)準(zhǔn)。這看似針對(duì)所有國(guó)家的貿(mào)易保護(hù)行為，其實(shí)是在打壓我們的出口貿(mào)易！”
“前些年，鎂國(guó)強(qiáng)勢(shì)要求日島人，逐年縮減向鎂國(guó)出口汽車、電子產(chǎn)品的數(shù)量，進(jìn)而保護(hù)鎂國(guó)本土的產(chǎn)業(yè)?！?
“如今，我們的電動(dòng)汽車、電子產(chǎn)業(yè)才剛剛起步，鎂國(guó)人突然來這么一下，無疑會(huì)對(duì)我們?cè)斐芍卮蟮臎_擊！”
“其中，又以和平集團(tuán)遭受的沖擊最大！”
旁邊沙發(fā)上，一個(gè)穿著灰色棉衣的老者舉起話筒，接話道：“這兩天，世界互聯(lián)網(wǎng)論壇上有這樣一種說法?！?
“因?yàn)殒V國(guó)人針對(duì)和平集團(tuán)，才導(dǎo)致和平集團(tuán)報(bào)復(fù)性做空鎂股，進(jìn)而引起了歐鎂日韓等國(guó)的股市震蕩！”
“我們今天有幸請(qǐng)到了和平集團(tuán)的兩位千金作嘉賓，希望能從她們口中，揭開這場(chǎng)撲朔迷離的經(jīng)濟(jì)博弈！”
坐在4個(gè)老者對(duì)面兩三米遠(yuǎn)的張南、張念，互相看了一眼后，先由想當(dāng)學(xué)生會(huì)主席的張念拿起了話筒。
“各位老師、同學(xué)們好，我是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系大二的張念?！睆埬詈?jiǎn)意賅的介紹了自己，然后直奔主題道：
“首先，我需要借用我父親常掛在嘴邊的一句話，糾正一下代教授剛才提到的一個(gè)詞?！?
“我父親認(rèn)為，他在打一場(chǎng)沒有硝煙的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)，而非經(jīng)濟(jì)博弈！”
張念說著，還向?qū)γ?個(gè)老者中的代教授點(diǎn)了一下頭，以示歉意。
“其次，和平集團(tuán)只是對(duì)鎂國(guó)的一些上市公司做了一番調(diào)查、評(píng)級(jí)，對(duì)外發(fā)表了一些不看好鎂股的論，做空鎂股的另有其人，并非和平集團(tuán)！”
一位帶著眼鏡，腿上橫放了一根拐杖的老教授拿起話筒，朝對(duì)面問道：“張念同學(xué)，從你剛才說的話來分析，我能否理解為，和平集團(tuán)推動(dòng)了這場(chǎng)鎂股暴跌，雖然沒參與做空，卻有推波助瀾、煽風(fēng)點(diǎn)火之實(shí)?！?
張念看了一眼老教授，然后又看向講臺(tái)對(duì)面階梯坐位上的師生，笑著回答道：“我最初也是這個(gè)想法，但我父親的原話是，他在助紂為虐！”
“至于誰是紂王，我父親讓我自己思考。我目前猜到了一點(diǎn)，但還不能確定，不知道在座的老師、同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)紂王是誰？”
互動(dòng)，是人際交流中，最容易拉近彼此距離的一種方式。
這是張和平與子女共處時(shí)，常用的一種帶娃方式，而不是強(qiáng)制性灌輸一個(gè)父親的絕對(duì)權(quán)威，甚至想法。
隨著張念的這個(gè)問題一出，大講堂內(nèi)立馬響起了嗡嗡嗡的交流聲。
臺(tái)上4位老教授交流了一下，然后就見代教授拿起話筒，說道：“通過張念同學(xué)幾句簡(jiǎn)單的話語，我們似乎破解了網(wǎng)上的傳，但新的問題又來了?！?
“如果不是和平集團(tuán)在直接做空鎂股，那么會(huì)是誰在做空鎂股？張念同學(xué)的父親，我國(guó)特聘的經(jīng)濟(jì)顧問張先生，在幫助誰肆虐鎂國(guó)股市？”
“接下來，大家可以踴躍發(fā)，大膽嘗試猜測(cè)，然后說出你的分析?！?
張南、張念相視一笑，都看出了對(duì)面4個(gè)老教授的想法，先讓臺(tái)下學(xué)生沖鋒陷陣，然后綜合參考，最后說出他們的推斷。
這種做法的好處是，先說的容易遭到反駁，最后出來總結(jié)的，容易得到大部分人的認(rèn)可。
臺(tái)下有許多舉手的學(xué)生，一個(gè)身穿黑色高領(lǐng)毛衣的男學(xué)生拿到了話筒，只聽他大聲說道：
“我聽說，臺(tái)上的張南同學(xué)在深城開了一家環(huán)球貿(mào)易有限公司，最近很火爆的mp3、mp4播放器、數(shù)碼相機(jī)廣告就是這家公司的電子產(chǎn)品?！?
“我想請(qǐng)問各位老師，她一個(gè)學(xué)生不務(wù)正業(yè)去開辦公司，學(xué)校都不管管的嗎？”
負(fù)責(zé)遞話筒的學(xué)生會(huì)代表，上前想拿回話筒，卻被那個(gè)毛衣男躲過了。
“我說的是事實(shí)，搶走話筒，我也要問！”毛衣男理直氣壯的瞪了那個(gè)學(xué)生會(huì)代表一眼。
臺(tái)上臺(tái)下的教授都沒料到，第一個(gè)發(fā)的學(xué)生，會(huì)是一個(gè)刺頭。
這要是放到早些年，學(xué)校老師會(huì)有諸多顧忌，拿他們沒辦法。
但那個(gè)都結(jié)束十一年了，加之改開進(jìn)行到現(xiàn)在，很多事、物都放開了，學(xué)校老師已不懼這些刺頭。
不過，就在臺(tái)下有老師起身，準(zhǔn)備過去制止那個(gè)毛衣男的時(shí)候，臺(tái)上的張南卻拿起話筒，說道：“這位男同學(xué)所謂的不務(wù)正業(yè)，是建立在我的學(xué)科成績(jī)很差的前提下，如此才能成立。”
“但我大一、大二的成績(jī)，都是國(guó)際貿(mào)易系的第一。另外，我學(xué)的是貿(mào)易，開貿(mào)易公司只是為了實(shí)踐、學(xué)以致用?！?
“所以，我認(rèn)為這位男同學(xué)剛才說的不務(wù)正業(yè)，屬于無稽之談。更何況，學(xué)校的規(guī)章制度里，沒有哪一條規(guī)定，在校學(xué)生不能創(chuàng)辦公司?！?
“再有就是，我去年9月創(chuàng)辦的環(huán)球貿(mào)易有限公司，去年年底交了20萬鎂元增值稅，今年年底預(yù)計(jì)要交130萬鎂元增值稅，明年交的增值稅應(yīng)該能上千萬。”
“請(qǐng)問這位男同學(xué)，你這幾年在學(xué)校干了什么？成績(jī)可有我好？是否為國(guó)家做過什么貢獻(xiàn)？”
臺(tái)下鴉雀無聲，不知是被幾十、上百萬的增值稅震驚了，還是在等那個(gè)毛衣男的回答。
可惜，一個(gè)老師過去，拉走了毛衣男，只留了一個(gè)話筒在那個(gè)學(xué)生會(huì)代表手上。
張念朝二姐張南偷偷比了個(gè)大拇指，兩姐妹的臉上都是自信從容的表情，完全不怵在座的所有人。
“好了，我們回到剛才的話題！”代教授舉起話筒，拉回了眾人的視線。
學(xué)生會(huì)代表這次學(xué)乖了，不將話筒遞出去，而是舉在想說話的學(xué)生面前。
“我之前有幸聽過張老師講課，我覺得張老師說的助紂為虐，是在幫日島人！”一個(gè)身穿藍(lán)色棉布衣的男學(xué)生，兩手拉著衣服下擺，偏頭湊在話筒前，顯得有些緊張、拘謹(jǐn)。
代教授點(diǎn)頭笑道：“這位同學(xué)，請(qǐng)說說你的判斷依據(jù)?！?
藍(lán)布學(xué)生思索片刻，才說道：“昨天，我在機(jī)房的電腦上看到兩則新聞。一是和平集團(tuán)宣布，會(huì)穩(wěn)定港股、鷹股、日股。二是和平集團(tuán)旗下后媽投資公司宣布，準(zhǔn)備拋售450億鎂元，買入日元，進(jìn)而穩(wěn)定日股?！?
“結(jié)合張念同學(xué)剛才說的，我感覺張老師是在向日島人輸送鎂元，然后讓日島人拿著鎂元去進(jìn)攻鎂國(guó)股市?！?
“請(qǐng)坐！”代教授說著，又看向了其他學(xué)生，“還有同學(xué)要發(fā)表觀點(diǎn)嗎？”
…