而且最為恐怖的是，有相當(dāng)一大部分的農(nóng)民他們都開始看書了。

不怕流氓有多壞，就怕流氓有文化。

不怕知識(shí)分子當(dāng)農(nóng)民，就怕農(nóng)民有了知識(shí)……

當(dāng)然大部分農(nóng)民他們看的書都是關(guān)于耕種的。

有相當(dāng)一大部分農(nóng)民在看了這些關(guān)于農(nóng)作物的書之后，一個(gè)個(gè)醍醐灌頂。

因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在過去他們有很多耕種的方法都是錯(cuò)誤的。

或者說并不是收益最大化的耕種方式。

他們?cè)诟倪M(jìn)了自己的耕種方式之后，瞬間獲得了更多的收益。

農(nóng)民們感受到了知識(shí)帶來的直接影響。

他們也開始逐漸改變觀念，開始想方設(shè)法的送自己的孩子去讀書。

雖然現(xiàn)在的政府日子過得緊巴巴的，沒法讓所有孩子享受免費(fèi)的教育。

但是里昂還是咬牙勒緊褲腰帶，讓所有地區(qū)的孩子全部享受到了政府的補(bǔ)貼。

學(xué)雜費(fèi)可能免不了，但是書本和教室的資金，里昂還是讓政府?dāng)D了出來。

而且現(xiàn)在大炎財(cái)政教育支出這一項(xiàng)占到了總支出的三成。

要知道基建也才占了四成。

光教育這一項(xiàng)支出就占了三成。

沒辦法，這個(gè)世界有太多讀不起書的孩子了。

老百姓開始有了書讀。

無數(shù)人開始歌頌里昂的功績(jī)。

國防軍連長(zhǎng)還想給這些村里的小朋友送一些糖果啥的。

但是卻發(fā)現(xiàn)這些小朋友壓根就沒有出現(xiàn)在村子里。

經(jīng)過詢問之后，連長(zhǎng)得知村子里的小孩子基本上都去讀書了。

在得到這個(gè)消息后，連長(zhǎng)大喜過望，因?yàn)楹⒆觽兌既プx書了，就意味著下一代教皇國老百姓會(huì)改變很多。

很有可能從刁民變成良民。

萬一那些教皇國反對(duì)分子把自己的孩子也送進(jìn)去免費(fèi)讀書怎么辦？

對(duì)于這種人，里昂表示。

要，我要的就是你們，把你們的孩子送過來！

還是那句話，一個(gè)敢送一個(gè)敢教！

只要你們敢把孩子送過來，老師就有把握，讓孩子脫胎換骨。

不要小瞧紅色教育的可怕??！

怎么說來著？以大炎的教育體系，雖然不能讓所有人都成材，但是卻能夠讓所有人都明事理懂是非。

對(duì)于普通老百姓來說，明事理，懂是非就夠了。

裝甲連一直等到了孩子們放學(xué)回家。

同時(shí)招呼村民讓他們不必做午飯。

裝甲連的炊事班直接開始了顛大勺。

看著餐車?yán)锉吹哪切┤忸?，不少國防軍士兵流下了羨慕的口水。

要知道，他們?cè)跔I區(qū)的時(shí)候，炊事兵可沒有這么放縱過。

他們吃的是很好，但是和今天相比，只能說是小巫見大巫了……

看著國防軍有些羨慕的眼神，老百姓們突然意識(shí)到這幫國防軍對(duì)他們是真好……

臨近中午，孩子們也下課了，回到了村子里。

結(jié)果就看見了村口停著大量的載具。

同時(shí)嗅到了空氣中飄蕩著的香味。

在看見那面紅色旗幟后，孩子們瞬間圍了過去，沒有絲毫的害怕與距離感。

“國防軍叔叔！您真帥！”

一名站崗的國防軍士兵聽到這話后有些懵。

看著小女孩充滿渴望的眼神。國防軍士兵突然意識(shí)到了什么，隨后一臉苦笑著從兜里掏出了糖。

現(xiàn)在的小孩都這么直白了嗎？

不是說教皇國全是刁民嗎？_c