而且最為恐怖的是,有相當(dāng)一大部分的農(nóng)民他們都開始看書了。
不怕流氓有多壞,就怕流氓有文化。
不怕知識(shí)分子當(dāng)農(nóng)民,就怕農(nóng)民有了知識(shí)……
當(dāng)然大部分農(nóng)民他們看的書都是關(guān)于耕種的。
有相當(dāng)一大部分農(nóng)民在看了這些關(guān)于農(nóng)作物的書之后,一個(gè)個(gè)醍醐灌頂。
因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在過去他們有很多耕種的方法都是錯(cuò)誤的。
或者說并不是收益最大化的耕種方式。
他們?cè)诟倪M(jìn)了自己的耕種方式之后,瞬間獲得了更多的收益。
農(nóng)民們感受到了知識(shí)帶來的直接影響。
他們也開始逐漸改變觀念,開始想方設(shè)法的送自己的孩子去讀書。
雖然現(xiàn)在的政府日子過得緊巴巴的,沒法讓所有孩子享受免費(fèi)的教育。
但是里昂還是咬牙勒緊褲腰帶,讓所有地區(qū)的孩子全部享受到了政府的補(bǔ)貼。
學(xué)雜費(fèi)可能免不了,但是書本和教室的資金,里昂還是讓政府?dāng)D了出來。
而且現(xiàn)在大炎財(cái)政教育支出這一項(xiàng)占到了總支出的三成。
要知道基建也才占了四成。
光教育這一項(xiàng)支出就占了三成。
沒辦法,這個(gè)世界有太多讀不起書的孩子了。
老百姓開始有了書讀。
無數(shù)人開始歌頌里昂的功績(jī)。
國防軍連長(zhǎng)還想給這些村里的小朋友送一些糖果啥的。
但是卻發(fā)現(xiàn)這些小朋友壓根就沒有出現(xiàn)在村子里。
經(jīng)過詢問之后,連長(zhǎng)得知村子里的小孩子基本上都去讀書了。
在得到這個(gè)消息后,連長(zhǎng)大喜過望,因?yàn)楹⒆觽兌既プx書了,就意味著下一代教皇國老百姓會(huì)改變很多。
很有可能從刁民變成良民。
萬一那些教皇國反對(duì)分子把自己的孩子也送進(jìn)去免費(fèi)讀書怎么辦?
對(duì)于這種人,里昂表示。
要,我要的就是你們,把你們的孩子送過來!
還是那句話,一個(gè)敢送一個(gè)敢教!
只要你們敢把孩子送過來,老師就有把握,讓孩子脫胎換骨。
不要小瞧紅色教育的可怕??!
怎么說來著?以大炎的教育體系,雖然不能讓所有人都成材,但是卻能夠讓所有人都明事理懂是非。
對(duì)于普通老百姓來說,明事理,懂是非就夠了。
裝甲連一直等到了孩子們放學(xué)回家。
同時(shí)招呼村民讓他們不必做午飯。
裝甲連的炊事班直接開始了顛大勺。
看著餐車?yán)锉吹哪切┤忸?,不少國防軍士兵流下了羨慕的口水。
要知道,他們?cè)跔I區(qū)的時(shí)候,炊事兵可沒有這么放縱過。
他們吃的是很好,但是和今天相比,只能說是小巫見大巫了……
看著國防軍有些羨慕的眼神,老百姓們突然意識(shí)到這幫國防軍對(duì)他們是真好……
臨近中午,孩子們也下課了,回到了村子里。
結(jié)果就看見了村口停著大量的載具。
同時(shí)嗅到了空氣中飄蕩著的香味。
在看見那面紅色旗幟后,孩子們瞬間圍了過去,沒有絲毫的害怕與距離感。
“國防軍叔叔!您真帥!”
一名站崗的國防軍士兵聽到這話后有些懵。
看著小女孩充滿渴望的眼神。國防軍士兵突然意識(shí)到了什么,隨后一臉苦笑著從兜里掏出了糖。
現(xiàn)在的小孩都這么直白了嗎?
不是說教皇國全是刁民嗎?_c