明天還得早上上班，邊沐不假思索地將自己能想起來(lái)的所有想法，管它成熟與否，先記下來(lái)再說(shuō)……

伸了個(gè)懶腰，邊沐起身將燃?xì)?、水電、門(mén)戶安全……照例檢查了一遍，他也就上床休息了。

……

第二天早上，邊沐接診了一個(gè)挺有趣的小病號(hào)。

9歲，小學(xué)三年級(jí)，小男孩顯得特別固執(zhí)，非要將一個(gè)“魔金”類小玩具徹底打開(kāi)，為此，學(xué)業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……已經(jīng)大受影響，上課玩、下課還玩、回家繼續(xù)玩、不吃不喝不睡覺(jué)地玩……

老師和家長(zhǎng)都覺(jué)著這孩子這是魔怔了，西醫(yī)看了一圈，說(shuō)啥的也有，就是沒(méi)有合適的藥，一直也沒(méi)能找到特對(duì)癥的治療方法，反正這都過(guò)去兩個(gè)多月了，小男孩這種非同尋常的病態(tài)始終沒(méi)什么好轉(zhuǎn)。

小男孩的父母都快急病了。

“他成天就抱著這個(gè)‘魔金囚籠’玩？對(duì)誰(shuí)也不理不睬的？”邊沐笑著問(wèn)了問(wèn)。

“對(duì)呀！就跟中了邪似的，誰(shuí)說(shuō)都不聽(tīng)，硬從他手上奪了去吧，他就放聲大哭，哭得聲嘶力竭，嗓子都哭壞了，可是，你把那玩意還給他，立馬就安靜了，他們說(shuō)你可能有點(diǎn)辦法，我們就連忙請(qǐng)假陪孩子過(guò)來(lái)看看，他這是不是自閉癥？！”

“不象！按照我們的行話，他眼神里的‘心苗’端正得很，而且，苗火輕曳，絲毫看不出半點(diǎn)枯竭的苗頭，你們?nèi)绻?tīng)著費(fèi)勁的話，不如仔細(xì)看看他的雙眼，是不是清澈如水？誒……所以說(shuō)他心理上應(yīng)該沒(méi)什么大事，只是在某些方面有些痰濕迷了心竅，稍微調(diào)理調(diào)理應(yīng)該就沒(méi)事了?！闭f(shuō)著話，邊沐示意小男孩父母先行退后一段距離。

“小朋友！凡事得講究方式方法的，你這樣擺弄下去，恐怕再過(guò)十年你也解不開(kāi)的。”邊沐笑著說(shuō)了幾句。

“騙人！只要志氣高，鐵杵磨成針！我肯定能把它解開(kāi)，最多費(fèi)點(diǎn)時(shí)間就是了。”小男孩在淡吐方面顯得正正常常的，啥毛病沒(méi)有。

“聽(tīng)你父母說(shuō)你可是擺弄了兩個(gè)多月了，哪有玩具擺弄這么長(zhǎng)時(shí)間都搞不定的，來(lái)！借我玩玩，看看我能不能解開(kāi)。”說(shuō)笑著，邊沐伸手就想索要那個(gè)“魔金囚籠”小玩具。

“反正我也玩累了，聽(tīng)你說(shuō)話還算和氣，借你玩一會(huì)吧！”欸！小男孩還挺隨和的，說(shuō)著話，將手中反復(fù)擺弄的金屬益智玩具遞給邊沐。

邊沐也是第一次接觸這種形狀的魔金玩具，高舉在手，映照著陽(yáng)光仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒。

邊沐精通玄學(xué)，對(duì)于機(jī)關(guān)消息方面的認(rèn)知自然比尋常人等那可高明多了，掂一掂、晃三晃，邊沐已經(jīng)想好應(yīng)對(duì)之策了。

“給！你個(gè)性如此執(zhí)著，想必將來(lái)也是個(gè)挺了不起的男子漢，給你個(gè)建議啊，你不如將那個(gè)缺口，對(duì)，唯一的小缺口對(duì)準(zhǔn)你的手掌心，左手右手無(wú)所謂，然后，你用雙手把它抱在雙掌里，反復(fù)揉搓幾下，對(duì)！就這樣，再來(lái)幾下……”

指導(dǎo)聲中，眾人就聽(tīng)“嘩啦”一聲，那個(gè)挺玩的“魔金囚籠”竟然一下子就被打開(kāi)了。

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