下午兩人一起出的門，今天趙衛(wèi)國是白班，中午兩個小時是午休時間，兩人一起走到了學(xué)校胡同的入口處在各走各的了。

等到進(jìn)入教室，孫賊已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天一天算是和大部分的老師面對面的認(rèn)識了一遍，除了地理和歷史老師，這兩門課，一周才兩次。

下午的音樂課讓孫賊是大開眼界，他第一次見到了手風(fēng)琴，這種樂器是孫賊以前從來沒有見識過的，看著音樂男老師一遍彈，一遍拉，還一邊唱著一首老毛子的高音歌曲，孫賊由衷的佩服這位老師的水平，一心多用不說，中氣十足，唱高音都不帶大喘氣的。

等音樂老師給他們唱完歌，在給他們講解音樂的基礎(chǔ)知識的時候，沒錯，英語課上的那種懵逼的氣氛又充滿了整個教室，除了幾個學(xué)生以外，包括孫賊在內(nèi)，都是聽著音樂老師在講天書，下面的人一臉懵逼。

音樂老師的水準(zhǔn)也是極高的，但是第一次接觸音樂課的學(xué)生們的確也是懵逼的。

這樣的氣氛一直維持到了下課，下課音樂老師走的時候，雖然懵逼了一節(jié)課，但是并不妨礙學(xué)生們用掌聲送走了音樂老師。

最起碼，音樂老師走出教室的時候，是笑著出去的。

最后下午的兩節(jié)課是班主任王慶國的兩節(jié)連堂課，一節(jié)是幾何，一節(jié)是班會，

幾何圖像對孫賊來說，很有意思，但是班會對他來說就是有些浪費時間了，在班會期間，王慶國各種敘說，和和同學(xué)們互動，都沒有引起孫賊的興趣，孫賊一直在神游天外，只有在王慶國的眼神掃過來的時候，他會配合著打起精神來看著班主任。

這一舉動，班主任王慶國沒有發(fā)現(xiàn)，但是坐在孫賊旁邊的宋莉莉發(fā)現(xiàn)了端倪，經(jīng)過多次的詳細(xì)觀察，她發(fā)現(xiàn)孫賊在發(fā)呆，但是很神奇的是，班主任看過來的時候，孫賊那一副認(rèn)真的表情完全騙過了王慶國的眼神，但是，孫賊的確在發(fā)呆，班主任的目光剛一離開他的臉龐，孫賊里面就進(jìn)入了一種呆滯的狀態(tài)，這就很有意思了。

一節(jié)班會，王慶國在給同學(xué)們打雞血，孫賊在神游著思考著別的東西，而宋莉莉則是觀察了孫賊一節(jié)課，孫賊也知道宋莉莉在看他，但是有關(guān)系嗎？沒有關(guān)系，你喜歡看，那就隨便看。

等到班會結(jié)束，王慶國離開了教室，宋莉莉立馬就坐不住了，轉(zhuǎn)身看著孫賊，

“你剛才是不是在發(fā)呆，而且發(fā)了一節(jié)課的呆?！?

宋莉莉直不諱，

孫賊怎么可能會承認(rèn)，搖頭說道：

“怎么可能在發(fā)呆，我在聽王老師講話，”

“你騙人，”宋莉莉才不會信他的話，

老師不看他的時候，他的眼睛都直了，盯住一個地方，眼睛都不帶眨的，還說你沒有發(fā)呆，

“你說一下老師剛才講的啥內(nèi)容，”宋莉莉打算揭穿他的謊。

“第一，要努力學(xué)習(xí)，第二，要完成課堂作業(yè).......

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第五，要團結(jié)同學(xué)，互相幫助。