下午兩人一起出的門,今天趙衛(wèi)國是白班,中午兩個小時是午休時間,兩人一起走到了學(xué)校胡同的入口處在各走各的了。
等到進(jìn)入教室,孫賊已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài),準(zhǔn)備進(jìn)入新的學(xué)習(xí)狀態(tài),今天一天算是和大部分的老師面對面的認(rèn)識了一遍,除了地理和歷史老師,這兩門課,一周才兩次。
下午的音樂課讓孫賊是大開眼界,他第一次見到了手風(fēng)琴,這種樂器是孫賊以前從來沒有見識過的,看著音樂男老師一遍彈,一遍拉,還一邊唱著一首老毛子的高音歌曲,孫賊由衷的佩服這位老師的水平,一心多用不說,中氣十足,唱高音都不帶大喘氣的。
等音樂老師給他們唱完歌,在給他們講解音樂的基礎(chǔ)知識的時候,沒錯,英語課上的那種懵逼的氣氛又充滿了整個教室,除了幾個學(xué)生以外,包括孫賊在內(nèi),都是聽著音樂老師在講天書,下面的人一臉懵逼。
音樂老師的水準(zhǔn)也是極高的,但是第一次接觸音樂課的學(xué)生們的確也是懵逼的。
這樣的氣氛一直維持到了下課,下課音樂老師走的時候,雖然懵逼了一節(jié)課,但是并不妨礙學(xué)生們用掌聲送走了音樂老師。
最起碼,音樂老師走出教室的時候,是笑著出去的。
最后下午的兩節(jié)課是班主任王慶國的兩節(jié)連堂課,一節(jié)是幾何,一節(jié)是班會,
幾何圖像對孫賊來說,很有意思,但是班會對他來說就是有些浪費時間了,在班會期間,王慶國各種敘說,和和同學(xué)們互動,都沒有引起孫賊的興趣,孫賊一直在神游天外,只有在王慶國的眼神掃過來的時候,他會配合著打起精神來看著班主任。
這一舉動,班主任王慶國沒有發(fā)現(xiàn),但是坐在孫賊旁邊的宋莉莉發(fā)現(xiàn)了端倪,經(jīng)過多次的詳細(xì)觀察,她發(fā)現(xiàn)孫賊在發(fā)呆,但是很神奇的是,班主任看過來的時候,孫賊那一副認(rèn)真的表情完全騙過了王慶國的眼神,但是,孫賊的確在發(fā)呆,班主任的目光剛一離開他的臉龐,孫賊里面就進(jìn)入了一種呆滯的狀態(tài),這就很有意思了。
一節(jié)班會,王慶國在給同學(xué)們打雞血,孫賊在神游著思考著別的東西,而宋莉莉則是觀察了孫賊一節(jié)課,孫賊也知道宋莉莉在看他,但是有關(guān)系嗎?沒有關(guān)系,你喜歡看,那就隨便看。
等到班會結(jié)束,王慶國離開了教室,宋莉莉立馬就坐不住了,轉(zhuǎn)身看著孫賊,
“你剛才是不是在發(fā)呆,而且發(fā)了一節(jié)課的呆?!?
宋莉莉直不諱,
孫賊怎么可能會承認(rèn),搖頭說道:
“怎么可能在發(fā)呆,我在聽王老師講話,”
“你騙人,”宋莉莉才不會信他的話,
老師不看他的時候,他的眼睛都直了,盯住一個地方,眼睛都不帶眨的,還說你沒有發(fā)呆,
“你說一下老師剛才講的啥內(nèi)容,”宋莉莉打算揭穿他的謊。
“第一,要努力學(xué)習(xí),第二,要完成課堂作業(yè).......
..................................................
第五,要團結(jié)同學(xué),互相幫助。