和孫賊也認(rèn)識快兩個(gè)學(xué)期了，他自然是知道的，孫賊所學(xué)的非常雜，

甚至都有一些南方那種雜家的打法，就是會各種套路拳法，

可是和人動手的時(shí)候，沒有任何套路，就是什么招式順手，用什么。

這在南方，是有這么一派人的。

孫賊的武學(xué)之路受到了趙衛(wèi)國的軍隊(duì)風(fēng)影響，自然講究是的實(shí)用，怎么實(shí)用怎么來，

也不講套路，所以兩者之間，有異曲同工之妙。

“開始！”

孫賊在原地沒動，那位同學(xué)嘗試慢慢的接近著找機(jī)會了，

孫賊也就任他過來抓住自己的衣服了，

就如同一開始所說的，如果自己要躲的話，

那位同學(xué)是沒有機(jī)會的，既然答應(yīng)了，那還是就簡簡單單的比摔法吧。

等兩人抓在一起的時(shí)候，

那位同學(xué)開始使用各種摔跤技巧嘗試了，

可是被他抓住的孫賊，總能在他用力的時(shí)候，巧妙的化解他的力道，

從而讓他無法用力，在他幾次嘗試無果后，

采用了下抱腿的打法，結(jié)果被孫賊借力勾腳，把他給撂倒在地了，

很傳統(tǒng)的勾腳摔法，

“這位同學(xué)表現(xiàn)的不錯(cuò)，打的很穩(wěn)，雖然沒有找到孫賊的破綻，

可是，他的策略沒錯(cuò)，只不過低估了孫賊的反應(yīng)速度，繼續(xù)保持，很不錯(cuò)！”

錢教授在臺下也不是一味的批評，看到了這位同學(xué)的打法，

也在為這位同學(xué)加油鼓勁，指導(dǎo)賽么，還是要給同學(xué)們鼓勵(lì)的。

那位同學(xué)一骨碌的爬起來，聽到錢教授的講解，

知道自己的想法沒錯(cuò)，所以，更加沉穩(wěn)起來，再次慢慢的開始接近孫賊，來尋找機(jī)會。

孫賊的摔跤法，說白了都是各種自學(xué)，和系統(tǒng)的摔跤手發(fā)力完全是不一樣的，

可是他勝在身體的蠻力和傳武的各種巧勁使用，

再加上快人一步的身體反應(yīng)，就這幾點(diǎn)，就讓很多一般人拿他沒脾氣了，

那一位同學(xué)再次的絆摔被孫賊反絆倒后，

第三次上手的瞬間，被孫賊直接抓住一個(gè)過肩摔了，在那位同學(xué)都沒有反應(yīng)過來的情況下，

他穩(wěn)穩(wěn)的落在了地上，在躺下的時(shí)候，他才反應(yīng)過來，

孫賊的力氣到底是有多大，反應(yīng)速度是有多快了，

而且他被掄著這么大的一圈，摔在地上，竟然不是很疼，顯然是孫賊在他落地的時(shí)候，

用了巧勁，讓他沒有完全受力，不然的話，這一下，最少是個(gè)輕傷。

他沒等張軍武叫人來抬他，連忙爬起來，

對著孫賊就是連聲的感謝，

“謝謝孫助教，謝謝~~”

雖然沒有明說，可是在場的所有人都知道，他在謝什么，

剛才孫賊那一下，把這小子整個(gè)人都掄在了空中，錢教授的心里都有一些緊張，

害怕孫賊真的下手重了，不過看這同學(xué)沒事人一樣的爬起來了，

還不停的給孫賊道謝，

錢教授才放下心了，孫賊還是很靠譜的，下手的時(shí)候知道輕重的。

想到這里，錢教授打開了話筒，開始說話，

“下面的同學(xué)們，這位同學(xué)給了我們一種新的思路，

那就是，你們可以用你們擅長的方面，來挑戰(zhàn)孫助教，

孫助教其實(shí)會的比較多，學(xué)校里面的大部分打法，他都有學(xué)過，你們可以嘗試一下?！?

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