二大爺?shù)脑?huà)，讓孫賊知道，他的想法過(guò)于太真了，
不過(guò)，集訓(xùn)中使用的各種方法還是能在平時(shí)訓(xùn)練中來(lái)用的，
等和錢(qián)教授來(lái)到了教室以后，
錢(qián)教授公布了他的想法，傳武系這一屆還是在的，
不過(guò)已經(jīng)開(kāi)放了轉(zhuǎn)系的申請(qǐng)，他會(huì)在每一份的轉(zhuǎn)系申請(qǐng)上都簽字，
如果要留在傳武系的，以后也可以順利的畢業(yè)分配，
這是錢(qián)教授和校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)商量以后的結(jié)果，
傳武系，也算是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的階段過(guò)程了，
雖然不是很理想，可是也在其中找到了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，
從小培養(yǎng)才是王道，重點(diǎn)是，傳武的天賦要求太高了，
以后只能小班制的培養(yǎng)了，以后傳武系可能會(huì)重新開(kāi)張，
不過(guò)那時(shí)候就不是傳武系了，而是體育系，
或者格斗系中的一個(gè)小分類(lèi)了，
傳武班。。。
且不說(shuō)這些，在孫賊帶著大家開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，
孫賊把賀強(qiáng)叫上臺(tái)來(lái)，
兩人輪流演示了集訓(xùn)營(yíng)里面強(qiáng)化的訓(xùn)練科目，
讓所有同學(xué)都看了個(gè)明白，各種對(duì)抗，負(fù)重，力量訓(xùn)練等等的，
這些可以說(shuō)，對(duì)目前的傳武系來(lái)說(shuō)，也是能起到很大的強(qiáng)化作用。
等到一節(jié)課完全上完以后，
錢(qián)教授自己離開(kāi)了教室，拒絕了孫賊的跟隨，他一個(gè)人離開(kāi)教室的背影有些蕭條，
孫賊在門(mén)口看著離去的錢(qián)教授，
心里也很不是滋味，
最終，傳武系可以說(shuō)還是解散了啊，
錢(qián)教授等人兩年多的心血可以說(shuō)是做了無(wú)用功，
哪怕孫賊這次在校內(nèi)賽上拿到了成績(jī)，可是還是晚了。
上一周，開(kāi)學(xué)以后的第一次全校教師大會(huì)上，
可是錢(qián)教授自己提出了解散傳武系的這個(gè)提議，
還讓其他系可以接收分出來(lái)的學(xué)生，
他用的是身體不適的理由，沒(méi)有辦法再帶課了，
而西北分院目前來(lái)說(shuō)，能接手傳武系的教授沒(méi)有合適的人選。
或者說(shuō)是有不愿意，沒(méi)有人愿意和副校長(zhǎng)對(duì)著干。
等學(xué)校大會(huì)結(jié)束以后，副校長(zhǎng)還和校長(zhǎng)，和錢(qián)教授開(kāi)了個(gè)會(huì)，
專(zhuān)門(mén)還討論了傳武系的那兩三百號(hào)學(xué)生的安置方式，
還有就是孫賊等人的安排事項(xiàng)，
副校長(zhǎng)張玉蘭建議，等傳武系徹底關(guān)閉以后，
孫賊去散打系做助教，代課當(dāng)教練等等的。
被錢(qián)教授拒絕了，
錢(qián)教授給出的理由是，哪怕傳武系以后沒(méi)有了，
孫賊這個(gè)傳武系副教授的職稱(chēng)，會(huì)在孫賊畢業(yè)的時(shí)候他和校長(zhǎng)會(huì)幫孫賊申請(qǐng)下來(lái)，
孫賊以后不走分配留校的話(huà)，走傳武的研究路線(xiàn)，前期還是跟著錢(qián)教授，
以后了，再說(shuō)以后的話(huà)，看總院的具體分配，
說(shuō)白了，就是繞過(guò)了副校長(zhǎng)以后總管的分院領(lǐng)導(dǎo)，以后直接走總院的路線(xiàn)，
這讓張玉蘭雖然氣的牙癢癢，可是她也無(wú)話(huà)可說(shuō)，
錢(qián)教授再傳武這方面的研究的確是國(guó)內(nèi)大拿的程度，她一個(gè)新上任的副校長(zhǎng)，
目前還真沒(méi)有辦法拿捏人家。
傳武系解散的這個(gè)結(jié)果，是三方妥協(xié)的結(jié)果，
副校長(zhǎng)張玉蘭終于把整個(gè)傳武系給解散了，
和而校長(zhǎng)和錢(qián)教授也爭(zhēng)取到了他們想要的東西，
這樣，很多事情就不能做的太過(guò)了。
等孫賊來(lái)到了錢(qián)教授的宿舍看到那些錢(qián)教授整理出來(lái)的資料的時(shí)候，
再聽(tīng)到錢(qián)教授給他說(shuō)的這些消息以后，
孫賊看著眼前高高一書(shū)柜的資料沉默了，