把自己近期對于傳武的一些新的寫成了新的學(xué)術(shù)報(bào)告遞交了上去，同樣的，現(xiàn)在他也學(xué)會了，一些其他人沒有辦法驗(yàn)證的東西，他會盡可能的減少提交，

順帶著，他還遞交了一份傳武專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，和對留學(xué)生們這次的學(xué)生評價(jià)以及給他們上課的教學(xué)反饋，提供一些建議給學(xué)校，讓以后其他老師在對待留刺頭學(xué)生時(shí)候有一定的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，

而傳武發(fā)展計(jì)劃就是類似錢老一力促成的傳武專業(yè)一樣，不過他這次遞交的是延續(xù)了錢老計(jì)劃中的小班制和師徒制的可延續(xù)發(fā)展計(jì)劃，就看學(xué)校有沒有推行的想法了，這也算是他的一種新的嘗試，

第一個(gè)還是他的學(xué)生艾新光和二大爺給他的靈感，就是嘗試大范圍的推廣太極拳之類拳法，和廣播體操一樣就當(dāng)鍛煉身體了，從中小大學(xué)開始慢慢實(shí)施推廣，

從學(xué)生時(shí)代就開啟篩選制，而不是培養(yǎng)制。

不是說傳武練氣的人都需要是萬中無一的奇才才可以的么，我國最不缺的就是人口，就算是萬中無一的天賦，在上十億的人口規(guī)模下，也總能有人冒頭出來的，

這樣一來的話，就不會做把有限的資源浪費(fèi)在人員的培養(yǎng)上了，畢竟如果天賦受限的話，

誰也沒脾氣的，就比如老校長和小妹，小妹差點(diǎn)讓老校長自我懷疑了都，老校長做了一輩子教書育人的工作，還從來沒有碰到過這樣的頑石。。。

第二個(gè)計(jì)劃就是，如果學(xué)校不適合推行這樣的發(fā)展計(jì)劃的話，孫賊打算自己成立一個(gè)類似張路他們這樣的私人武館，但是又不是那種傳統(tǒng)的私人武館，

而是類似培訓(xùn)班這樣的現(xiàn)代化的中小型私人武校，自己走上尋找合適人選帶回來培養(yǎng)的小班制和師徒制，

但是這有牽扯到盈利和運(yùn)營了，如果一個(gè)武校只是靠自己輸血來維持的話，這樣的一個(gè)武校是走不遠(yuǎn)的，

這些都需要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索和研究，最終才能定下來具體的方案，畢竟如果自己要創(chuàng)辦學(xué)校的話，這會是很麻煩的一件事情。

就在孫賊在自己辦公室規(guī)劃著自己未來的時(shí)候，辦公室的門被敲響了，

“請進(jìn)！”

隨著孫賊的聲音落下，推開門的竟然是學(xué)校保衛(wèi)科的何科長，后面跟著的也是老熟人了，市局刑偵的隊(duì)長夏宇，

他們兩人聯(lián)手來到了孫賊的辦公室，孫賊有些好奇，他們兩人怎么能一起過來找自己呢。

“稀客啊~何科長你怎么和夏隊(duì)長一起過來了。”

聽到孫賊寒暄，何科長和夏隊(duì)長兩人也是笑著和孫賊熱情握手說了起來，

“這不上次孫教授你去支隊(duì)給我們隊(duì)員上的那個(gè)課效果十分的好，后面不少兄弟部門都找我們來取經(jīng)，一下子把我還難住了，