揚(yáng)州城外，那座七里村的書院內(nèi)。

隨著那口古鐘悠揚(yáng)響起，郎朗的讀書聲，便開始從一間間教室中傳出。

每一個(gè)教室，都有一個(gè)先生端坐在講臺(tái)后，眉目閉闔，隨著讀書聲輕輕點(diǎn)著腦袋，偶爾聽到哪個(gè)學(xué)生讀錯(cuò)，便是眉頭一皺，在心底給他暗暗記上一筆，準(zhǔn)備過后一起算賬。

這是一片難得的安詳凈土，揚(yáng)州大地上的混亂，似乎沒有影響到這間新興書院的一分一毫，反倒給它更加注入了一些不一樣的改變。

或許，是因?yàn)槭捲号幸园贁橙f的英雄壯舉。

也可能，是因?yàn)橄壬嬖V他們，院判的勝利，就是掌握著敵人不曾掌握的知識(shí)！

總之現(xiàn)在的書院學(xué)生，不管是行事還是學(xué)習(xí)，都要比之前更刻苦了些。

只是，他們可能還沒想清楚，學(xué)習(xí)刻苦是件好事！但他們，卻不能一直保持這種勁頭，來面對(duì)先生無窮無盡的新問題……

“假設(shè)有一條筆直的大路，小明一個(gè)時(shí)辰能走五里，小剛一個(gè)時(shí)辰能有10里！現(xiàn)在小明先走了兩個(gè)時(shí)辰，那問要多久，小剛才能追上前面的小明……”

例行的早習(xí)結(jié)束，負(fù)責(zé)監(jiān)督的先生前腳出門，蕭十三后腳便擎著韌竹制成的教鞭走入了教室，連客套都不客套，開門見山，直接開始了新的課題！

并且這次，他還特意將蕭寒曾用來教導(dǎo)他的“小明”給搬了出來。

果不其然！

這個(gè)曾經(jīng)在后世支配著無數(shù)人的童年“噩夢(mèng)”一出，整個(gè)教室立刻哀聲一片！尤其以王崇安與竹竿兩人叫的最甚！

這些聲音要是被外人聽到，知道的，說是因?yàn)轭}太難，那些學(xué)生做不出來而哀嚎！

不知道的，還以為十三突然化身成了惡魔，在教室中瘋狂的鞭笞這些可憐的學(xué)生……

“怎么，太難了？”十三把教案放在講臺(tái)上，抬頭看看這些東倒西歪的學(xué)生，笑盈盈的問。

別看十三的年紀(jì)比這些孩子大不了多少，但這些日子的先生經(jīng)歷，已經(jīng)讓他渾身上下都透著一股儒雅隨和的特殊氣質(zhì)，往那里一站，跟學(xué)院里的老先生不差分毫，是以他一開口，教室里的聲音立刻就小了很多。

“哎，先生！你這題也太怪了！既然這倆白癡都沒事做，為什么他們不一起走，這明顯不符合您以前說的邏輯嘛！”王崇安坐在座位上，有氣無力的舉著手抗議。

昨天，那個(gè)一邊放水，一邊倒水的瘋狂泳池管理員！已經(jīng)把他折騰到半宿都沒睡著，現(xiàn)在又來玩追趕游戲？他感覺自己再這樣下去，一定會(huì)快死在這些題上！

“嗚嗚嗚……這個(gè)先生，一定是上天派來折磨我們的！一定！”王崇安如是想到。

“就是就是！這題根本就沒有意義！”

王崇安的話，在學(xué)生中立刻引起一片共鳴。

而眼看剛剛安靜下來的教室又起了喧囂，十三眉頭一皺，拿起教鞭在講臺(tái)上敲了幾下。

“啪啪啪……”

教鞭敲打桌子發(fā)出的清脆響聲，讓那些學(xué)生條件反射一樣立刻坐直了身子，王崇安的同桌竹竿甚至在坐直身子的同時(shí)，還不忘摸了摸自己的屁股。

這玩意，早晨他已經(jīng)在另一個(gè)先生手下領(lǐng)教過了，抽上一下，賊疼！