早在上一輩子的時(shí)候，蕭寒就從書本上學(xué)習(xí)過，是隋朝開創(chuàng)了科舉制度！

但是剛開創(chuàng)出來的科舉制度到底是怎么一副模樣？

書上沒寫，歷史老師也從沒告訴過他。

所以蕭寒一直很傻很天真的認(rèn)為：隋朝的科舉，就是跟電視劇里演的一樣！

無數(shù)地方學(xué)子背著書筐，抓著干糧，領(lǐng)著書童，浩浩蕩蕩的從四面八方奔向貢院，其場(chǎng)面如同后世高考一般壯觀無二！

可是，想象跟現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是有距離的！

直到這一世，他到過揚(yáng)州，并且與殷燦一起創(chuàng)立書院的時(shí)候，這才赫然發(fā)現(xiàn)：隋唐時(shí)候的科舉，跟他想象中的掄才大典，完全不是一回事！

甚至可以說，隋唐的科舉制度，根本就不能算一種制度，只能算是一種概念，還是初級(jí)的概念！

作為后世最重要的取士手段，它沒有專門的時(shí)間來規(guī)劃，也沒專門的部門來統(tǒng)籌，更沒有專門的人員去管理！甚至就連統(tǒng)一的考試內(nèi)容都沒有！

這時(shí)候的科舉，根本就像是蕭寒的箭法，一切隨緣！

拋去唐初，縱觀隋朝四十年歷史，舉行科舉不過四五次！選出的舉子（這時(shí)候也稱為秀才）才總計(jì)十三人！

而且，就選出的這十三人。

劉焯、侯白、王貞、杜正玄等都是飽學(xué)之士，但因?yàn)槭前滓鲁錾?，所以無一得到重用，皇帝授予他們的不是閑職，就是不入流的官位！可以說，就連這時(shí)候的皇帝，都看不起出身卑微的平民！

而像是杜正倫，孔穎達(dá)，房玄齡，許敬宗四位，雖然都名列史書，但人家無一例外，都是在唐朝發(fā)光發(fā)熱！

估計(jì)這幾位在隋朝的時(shí)候，一個(gè)個(gè)還不知道蹲在誰家馬棚里瞅著青天發(fā)呆！

所以，從總體而說，在隋朝，科舉制度除了這個(gè)概念，其他一切都是失敗的。

過程失敗，結(jié)果失敗，就連重視程度，也失??！

不過，也不能因?yàn)橹贫鹊氖。唾Q(mào)然否認(rèn)隋朝對(duì)科舉的貢獻(xiàn)！作為科舉制度的創(chuàng)立者，它依舊有著不可忽視的功勞！而且正因?yàn)樗谇懊嬖嚦隽耸〉睦?，后面才給了李世民整改的方向！

甘露殿！

興奮的蕭寒與李世民一沖進(jìn)來，就令人燃起巨燭，將整座宮殿照的通亮！

蕭寒搬來一摞白紙，將它們遍撒在地上，然后抓著一支筆，赤腳走在上面，一邊慢行一邊想，但有什么念頭，立刻蹲下身子往最近的紙上寫上幾筆！

“嗯！，畢竟我們要的是人才，不是書呆子！雜學(xué)，算學(xué)，多少都要加入考題！”

李世民學(xué)著蕭寒的模樣，也踢掉靴子，提著筆在最近的紙上寫寫畫畫：“同意！有方向，才會(huì)有動(dòng)力！否則就會(huì)跟無頭蒼蠅一樣，多花無用功不說，還沒有益處！”

蕭寒哈哈一笑，繼續(xù)邊說邊寫：“還有這個(gè)科舉的流程，實(shí)在是太兒戲了！楊廣想知道怎么修運(yùn)河，為此特地開了一次科舉？命題奇葩先不說，等邊遠(yuǎn)地區(qū)得到消息，考試都過一年了，一大堆人想考都撈不著考，又如何服眾？！所以我們想要大力發(fā)展科舉，就必須形成一套固有模式！我覺得先期以三年一大考就不錯(cuò)！”