我看了一眼上面的字，發(fā)現(xiàn)都很娟秀，還帶著很明顯的稚氣，絕對(duì)不是大人寫出的字，不過(guò)卻十分的工整，不是一般孩子可以寫出來(lái)的。

書籍也多是一些德育，科教類的啟蒙著作。甚至還有修煉用的書籍，看著雖然表面沒(méi)有什么灰塵，但內(nèi)里應(yīng)該很多年沒(méi)有人翻看過(guò)了，包括字也是不知多少年前寫的。

而就在我觀察周圍的情況，想要從中得到點(diǎn)信息的時(shí)候，門吱呀一下就開(kāi)了，一個(gè)靈鬼飄了進(jìn)來(lái)，詭異而輕飄飄的開(kāi)始處理房間中的一切，檢查擺置座椅，開(kāi)口用陰氣吹掉置于上面的灰塵。用輕不沾塵的袖子輕撫掉哪怕一兩顆的塵埃，一切都做得十分的細(xì)致和公式化。

到了這個(gè)時(shí)候，我大致上已經(jīng)明白了奴奴平時(shí)的生存狀況，這孩子確實(shí)十分的可憐。

當(dāng)孤單達(dá)到一定程度的時(shí)候，性子扭曲就正常不過(guò)了。

她謊話連篇，卻又表現(xiàn)出對(duì)人的一種莫名的依賴和親近，其實(shí)都是可以理解的，當(dāng)你身邊全都是一群沒(méi)有靈智，只會(huì)堅(jiān)持一件事十?dāng)?shù)年，數(shù)十年的靈鬼時(shí)，當(dāng)你無(wú)論怎么對(duì)她們叫嚷，怎么和她們說(shuō)話，怎么責(zé)罵她們都沒(méi)有反應(yīng)的時(shí)候，孤獨(dú)將會(huì)統(tǒng)治一切，如果性格不扭曲，根本上說(shuō)是不可能的。

而且看著這周邊，一點(diǎn)樊天圣居住過(guò)的痕跡都沒(méi)有，就能夠知道奴奴的生存環(huán)境重復(fù)到怎樣無(wú)以復(fù)加的地步了，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。她的玩伴，恐怕只有一群樣子不同，但卻表現(xiàn)一樣的靈鬼。

這將會(huì)養(yǎng)成一個(gè)孤僻的，沒(méi)有任何安全感的孩子，因?yàn)樵谒氖澜缋铩Ｖ挥兴约憾眩渌?，都將?huì)是次要的，就如同靈鬼一般存在的木偶。

當(dāng)然，她并不是什么都不懂。這里的典籍很多，可見(jiàn)樊天圣也會(huì)時(shí)常送來(lái)典籍讓她去看，當(dāng)然，是否因?yàn)樗龑W(xué)業(yè)不精而責(zé)罰她就不知道了，但肯定是嚴(yán)厲的?；蛘呤枪虐宓模駝t奴奴也不會(huì)害怕他，看到他就本能想著逃跑。

回避，必定是謊話的起始源頭，想要避開(kāi)，才會(huì)去說(shuō)謊，所以兩者之間達(dá)到了一定程度的失衡時(shí)，也會(huì)讓性格變得異常的古怪。

但這不代表樊天圣不喜歡這個(gè)孩子，或許只是以嚴(yán)父的心態(tài)去教育她，畢竟從樊天圣的述說(shuō)里，其實(shí)他對(duì)紫卿云是有著復(fù)雜情感的，所以奴奴在他的心目中，同樣可能會(huì)讓他視如己出。

可嚴(yán)苛的教育模式，和現(xiàn)在冰冷的家園搭配起來(lái)，問(wèn)題就出來(lái)了，奴奴即便過(guò)得再安逸，也會(huì)產(chǎn)生逃避的心態(tài)，誰(shuí)想要居住于這樣的國(guó)度？而典籍上講的世界，也會(huì)是一個(gè)孩子想要向往的，想要一一印證這個(gè)世界的一切，然而，長(zhǎng)久都在這樣的地方待著而無(wú)法出去，又怎么能讓她滿足？

她成了一只孤單的籠中小鳥，只會(huì)學(xué)習(xí)，只會(huì)修煉，卻不知道結(jié)果如何，所以面對(duì)樊天圣的時(shí)候，她沒(méi)辦法獲得自由的現(xiàn)實(shí)，據(jù)而又想方設(shè)法的去實(shí)現(xiàn)自由的心情，都給樊天圣所識(shí)破，拒絕，限制后，所帶來(lái)的副作用，讓她這樣的孩子總覺(jué)得空牢牢得無(wú)所適從。

等同只有父愛(ài)，而屏蔽了一切的情感，包括什么母愛(ài)，親情，友情等，誰(shuí)的童年會(huì)正常？

冰凍三尺非一日之寒，會(huì)有這樣的奴奴，確實(shí)就說(shuō)得通了。

她會(huì)不斷的說(shuō)謊，騙樊天圣，騙周圍的鬼，騙一切，其實(shí)只是為了保護(hù)或者爭(zhēng)取到自己想要的罷了。

面對(duì)養(yǎng)成奴奴的環(huán)境，我對(duì)這座死去的宮殿早沒(méi)有絲毫的興趣，加上外面有了別的動(dòng)靜，我立即飄出了奴奴所居住的宮殿。_c