如果說(shuō)方家、喬家還是大人問(wèn)題更大，尤其是童文潔和宋倩這對(duì)閨蜜，簡(jiǎn)直就是狼狽為奸、一丘之貉，走到一起只能說(shuō)是臭味相投了。

那么季家的問(wèn)題就是季楊楊本身，而他所擁有的那些依仗，李勇想了想，覺(jué)得還是要先把這個(gè)問(wèn)題先處理了再說(shuō)。

當(dāng)然了，真要讓那些疼愛(ài)他的人都不疼愛(ài)他不是那么容易的，除非李勇去搞個(gè)證明說(shuō)他不是他們的孩子，但即便如此，以劉靜的善心說(shuō)不定還是會(huì)接受他做自己的兒子。

那么，他還有一個(gè)思路可以繼續(xù)參考一下，比如說(shuō)，讓季勝利這邊也開(kāi)一個(gè)小號(hào)，反正大號(hào)廢了，開(kāi)個(gè)小號(hào)多簡(jiǎn)單的事兒。

經(jīng)過(guò)了在方圓和宋倩身上做的試驗(yàn)之后，李勇現(xiàn)在開(kāi)始好奇，這是不是對(duì)誰(shuí)都有效。

反正試一試又不吃虧，失敗了對(duì)他也沒(méi)啥影響。

說(shuō)實(shí)話，相比于方圓、宋倩那邊，李勇覺(jué)得季勝利和劉靜如果真的有機(jī)會(huì)開(kāi)另一個(gè)小號(hào)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)才應(yīng)該是一件大好事情。

反正看電視的時(shí)候，李勇覺(jué)得唯一能夠理解的一對(duì)夫妻就是他們了。

他們有做的不好的地方肯定有，人哪有盡善盡美的，但至少?gòu)乃麄兤匠槿颂幨赖娜^、還有對(duì)待孩子的態(tài)度方面，反倒是算比較正常的了。

只是季楊楊實(shí)在是太叛逆了，最后要不是母親生病了他都不會(huì)回心轉(zhuǎn)意。

這孩子是真的欠管教，跟方一凡一樣惹人生厭。

而如果說(shuō)方一凡就是沒(méi)腦子，那季楊楊卻是明知不可為而為之，是因?yàn)楸澈笥兴勒蹋呐赂改覆还芩?，他還有舅舅。

那如果說(shuō)，他父母這邊有了消耗，舅舅那邊也有了自己的孩子呢？

……

“季區(qū)長(zhǎng)，實(shí)在是打擾了……”

“額，你是……”

“我是季楊楊之前的語(yǔ)文老師，您可能不記得我了……”

這是好聽(tīng)的說(shuō)法，季區(qū)長(zhǎng)貴人事忙，沒(méi)去過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，連學(xué)校都沒(méi)去過(guò)幾次，怎么可能會(huì)認(rèn)識(shí)李勇，更別說(shuō)記得了。

但他這么說(shuō)，季勝利自然也就坡下驢，而且他也很奇怪，“之前的語(yǔ)文老師，那現(xiàn)在？”

“哦，我現(xiàn)在在帶平行班，季楊楊現(xiàn)在在基礎(chǔ)班就讀?！?

說(shuō)著，李勇還特意跟對(duì)方解釋了一番，按照季楊楊跟父母的關(guān)系，這種事情他肯定不會(huì)跟家里說(shuō)，而季勝利也不一定會(huì)知道這個(gè)。

劉靜那邊或許知道，但她估計(jì)也不想去干擾丈夫，所以一方面知道他們父子的關(guān)系緊張，很大程度上源自于彼此的不了解和不理解，但另一方面卻也還是沒(méi)有要讓他深入了解的意思。

畢竟在他們看來(lái)，季楊楊現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，也不算是小孩子了，應(yīng)該也能反過(guò)來(lái)稍微體諒一下他們了。

他們哪里知道，季楊楊這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)拷打、思考問(wèn)題總是以自我為中心的熊孩子，怎么可能站在別人的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題。

他只會(huì)站在自己的角度思考對(duì)錯(cuò)，然后出了問(wèn)題那肯定說(shuō)就是別人的問(wèn)題。

至于他自己，他或許也知道自己的問(wèn)題，但依然我行我素，因?yàn)橛幸粋€(gè)有錢(qián)的舅舅，他也覺(jué)得自己就是不讀書(shū)也沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候舅舅的公司、舅舅的錢(qián)說(shuō)不定都是他的呢？

季勝利這邊確實(shí)是因?yàn)楣ぷ魃系氖虑楹雎粤思依铩⒑雎粤撕⒆?，所以此時(shí)對(duì)兒子在學(xué)校情況表現(xiàn)得茫然無(wú)知的他就顯得有些尷尬，馬上轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)道：“不知道老師這趟過(guò)來(lái)，是不是楊楊那邊，出了什么事情？”

“哦，是這樣的，季楊楊之前跟我們班的同學(xué)起了一點(diǎn)糾紛，我覺(jué)得我有義務(wù)搞清楚事情的情況，所以才想要來(lái)一次家訪，了解一下目前季楊楊的生活情況，看是不是對(duì)他個(gè)人造成了一些影響?！?

然后他又不好意思地笑笑，說(shuō)道：“我知道這不合規(guī)矩，但畢竟季楊楊之前就是我的學(xué)生，我也不能夠?qū)@些情況視而不見(jiàn)……”

他這么說(shuō)季勝利反倒高興，而且不知不覺(jué)那領(lǐng)導(dǎo)派頭就擺出來(lái)了，“哎呀，真是難得啊，現(xiàn)在做教師工作的，太多人不負(fù)責(zé)任了。我們家長(zhǎng)平常工作又忙，沒(méi)那么多功夫陪孩子。

“把孩子放在學(xué)校，那不就是放心學(xué)校跟老師么，但是現(xiàn)在好多老師太讓人失望了。像是李老師這樣負(fù)責(zé)任的老師，實(shí)在是少見(jiàn)，要是多點(diǎn)你這樣的人，哪里還會(huì)有什么家長(zhǎng)跟學(xué)校鬧矛盾是不是？”

李勇心中暗道，你家老婆也是老師呢，這要是地圖炮是不是把她也罵進(jìn)去了？

何況家長(zhǎng)跟學(xué)校的矛盾哪有那么簡(jiǎn)單，這里面還得要把所謂學(xué)區(qū)房之類(lèi)的問(wèn)題都考慮到，也就是為了孩子讀書(shū)、讀好書(shū)，家長(zhǎng)背負(fù)的東西越來(lái)越多，總不能怪自己沒(méi)能力，那就只能怪學(xué)校、怪社會(huì)了。

“您不介意就好，主要我是覺(jué)得，這家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、成長(zhǎng)時(shí)候的氛圍對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太重要了，所以我還是希望能夠從你們這里了解一下情況，看看他到底是怎么回事，是不是發(fā)生了什么?！?

“我也想知道啊，”季勝利無(wú)奈地嘆了口氣，又說(shuō)道：“實(shí)不相瞞哪，我們之前跟他相處的可能比較少，所以對(duì)他的很多情況，我也不是很了解。不過(guò)你放心，李老師，如果他真的做錯(cuò)了什么，你們盡管教育。