她對齊鳴有意，所以和齊鳴關(guān)系親近的女生，都會受到她的針對。

其實說白了，還是她自卑，不敢直接和齊鳴表明心意，于是便只能將齊鳴身邊的其她女生都趕跑，這樣最后就只剩她一個人了。

其實電影里的悲傷，不外乎就是易遙意外染病又受到欺凌，以及顧森湘誤了卿卿性命，和這倆相比的其他都是小問題。

作為“反派”和主要施暴者的唐小米，她同時也是受害者，只是在她弱者抽刀向更弱者的時候，她的其它緣由就不再重要了。

當(dāng)然，這種討論現(xiàn)實題材的電影，因為是孤例，其實多多少少都會有些片面、考慮不周全的地方，只能說能引起社會討論去關(guān)注和重視這一方面，就算是成功。

有人可能覺得沒必要，但其實深思一下，每個人學(xué)生經(jīng)歷中或多或少在身邊都有發(fā)生過類似的事情，哪怕一所學(xué)校只有一個例子，加起來也不算少了，能少一個是一個不是么？

就是李勇以前上學(xué)的時候，不管是小學(xué)、初中還是高中，都不乏這種現(xiàn)象，到大學(xué)的時候才算是沒再碰到過。

印象最深刻的還是以前初中的時候，隔壁班有一個智力障礙的同學(xué)，就沒少被幾個班的“壞孩子”聯(lián)合起來欺負(fù)，想想當(dāng)時自己竟然也會跟著樂，就挺沒心沒肺的。

但這本身也算是自己為了合群做的妥協(xié)，畢竟大家都這么干，等于自己也沒錯了。

那時候三觀都還沒樹立起來呢，哪里能明確知道這是不好的呢？

所以那些“壞孩子”即便被班主任揪到，被叫到辦公室去訓(xùn)斥，卻也都不會悔改。

李勇他們這些圍觀群眾也是一會兒圍觀他們欺負(fù)人，一會兒圍觀他們被老師訓(xùn)，只能說少走了十幾年的彎路，提前就進(jìn)入了樂子人的模式。

不過現(xiàn)在再想起這些事情來，李勇多少也會考慮一下如果再回去碰到這種事情，會不會站出來？

說實話，他沒有答案，但他覺得這種電影能夠多出現(xiàn)一些是好事。

畢竟在他那個年代都有的事情，在現(xiàn)在肯定不能說消失了，甚至越來越多也說不定。

如果不加以引導(dǎo)的話，后續(xù)發(fā)展可能會越來越糟糕。

雖然國內(nèi)的這種情況肯定是沒法跟日韓那邊比，人家那都已經(jīng)成了某種“文化”流傳開了，但不是什么好東西也沒必要去跟別人比較，跟自己比就最好了。

此時李勇也已經(jīng)知道了自己進(jìn)入這個世界以后的新身份，還好，是個學(xué)生。

雖然他已經(jīng)當(dāng)了很多次學(xué)生了，說實話也有點兒煩了，但變成老師的話，行事方面可能反倒會多些顧忌。

就比如說要是跟顧森湘接觸的話，都是同學(xué)談一談沒什么，師生的話就要受到不小的阻隔了。

世俗的眼光李勇可能不放在眼里，何況還是在任務(wù)世界里，但他總得考慮對方的感受。

畢竟他到現(xiàn)在，從來沒有強迫過一個女的，也沒想過要去強迫。

咦，為什么我先想到的是這個？

李勇壓下了雜念，將注意拉回到了現(xiàn)實。

然后他就看到自己前行的道路上，前方正有幾個人在圍著一個女生，在進(jìn)行著欺凌活動。

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