何況該知道真相的人還沒(méi)知道，該受到懲罰的人還沒(méi)有受到應(yīng)得的懲罰呢。

盡管易遙并沒(méi)有如同原本電影中那樣受到欺凌和壓迫，最后精神崩潰，反倒因?yàn)槔钣碌脑?，不僅病快要治好了，還交了新朋友。

甚至這段時(shí)間在李勇和顧森湘的幫忙輔導(dǎo)下，她的成績(jī)都有了一定的提高――現(xiàn)在才二年級(jí)，距離高考還早呢，這個(gè)時(shí)候努力、奮起直追還完全來(lái)得及。

實(shí)際上有不少人都是到高二左右才開(kāi)始明悟，然后突然努力一把就成功的，悲劇的是像李勇這種，高三以前都考得不錯(cuò)，結(jié)果偏偏在高三以后成績(jī)下滑，高考再來(lái)個(gè)發(fā)揮失常，結(jié)果一輩子的命運(yùn)軌跡就也這樣改變了。

但李勇在乎的也不是易遙有沒(méi)有受那份氣，而是自己心里的氣順不順。

很顯然，不給這幫子惡心的80咖按死了，他心里也不爽。

谷丹和唐小米現(xiàn)在都算是摘出來(lái)了，李勇也從來(lái)不避談自己的雙標(biāo)，那需要針對(duì)的其實(shí)就是汪愛(ài)鈺三個(gè)，再搭邊一個(gè)游凱――雖然他現(xiàn)在變得安分了許多，然后波及一下管理不善的班主任李新，就差不多了。

真要aoe也不現(xiàn)實(shí)，全校這么多師生硬說(shuō)起來(lái)都沾邊，那怎么搞？

就要有針對(duì)性才有殺傷力，怎么針對(duì)呢，那當(dāng)然得從廣播站入手了，一切的斗爭(zhēng)都是從宣傳而起，又終于宣傳。

李勇也沒(méi)有著急，加入廣播站的一開(kāi)始就是老老實(shí)實(shí)配合安排，也就是按照學(xué)生們要求點(diǎn)播的歌曲來(lái)表演。

廣播站的副站長(zhǎng)、也就是“欽點(diǎn)”李勇加入的那位學(xué)姐，看中的是他的音樂(lè)審美，一開(kāi)始倒也沒(méi)想讓他直接現(xiàn)場(chǎng)表演，能過(guò)來(lái)幫忙做一些選曲工作就好了。

結(jié)果李勇主動(dòng)要求表演，還讓廣播站的其他人去征集學(xué)生們的意見(jiàn)。

一開(kāi)始不管是廣播站的人還是提意見(jiàn)的學(xué)生都不大重視，但聽(tīng)過(guò)李勇的演唱之后，漸漸都踴躍起來(lái)，甚至還在學(xué)校里帶起了一陣彈唱的風(fēng)潮。

有些人學(xué)著李勇的樣子，拿著把木吉他或者帶著口琴在學(xué)校里演奏想要吸引人注意。

但看過(guò)、聽(tīng)過(guò)李勇表演的人，已經(jīng)很難對(duì)其他人的表演側(cè)目了。

尤其是按照那些李勇迷妹的說(shuō)法，“李勇是能靠臉吃飯的偏偏要靠實(shí)力，你們實(shí)力不如人家，為什么連臉都不要了”。

嗯，這還是一個(gè)雙關(guān)語(yǔ)。

結(jié)果現(xiàn)在每次李勇的彈唱表演都是最讓全校師生感到期待的廣播站項(xiàng)目，他也逐漸固定了時(shí)間，在每天的下午放學(xué)后，有些女生甚至?xí)匾饴?tīng)完歌，然后才離開(kāi)學(xué)校。

按照他的想法，等后面時(shí)機(jī)到了，他就得在廣播站里舊事重提，把易遙的那個(gè)事情從頭到尾好好梳理一遍了。

當(dāng)然，切入點(diǎn)也很好找，就先以幫大家科普小知識(shí)的角度，在每天的演唱開(kāi)始前，或結(jié)束后聊聊天，做些科普，然后見(jiàn)見(jiàn)拓展到疣病方面，再談到易遙的事情上。

最后肯定得一次性說(shuō)完，畢竟這里面涉及到的話肯定是不利于學(xué)生團(tuán)結(jié)，更還有對(duì)班主任李新不利的部分，之后李勇肯定是很難再有進(jìn)入廣播站的機(jī)會(huì)了，所以必須要完全利用好。

就像為什么李勇要選在每天的放學(xué)以后來(lái)彈唱，還不就是為了光明正大地要來(lái)廣播室的鑰匙？

包括易遙母親的事情，也得找個(gè)時(shí)機(jī)去把她請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓她知道這個(gè)事情，先看看她會(huì)怎么處理，不行了自己再出來(lái)助推一把。

這就是他全部的計(jì)劃了，當(dāng)然計(jì)劃有時(shí)候趕不上變化，所以還得隨機(jī)應(yīng)變。

_c