這個巴掌成功將略占上風的世家子陣營給拍了下去。

世家子有的不忿，有的則面露愧色，開始思考。

宮門靜坐確實是恥辱之事，偏偏世家子中的幾個領(lǐng)頭人都是參與過宮門靜坐的。

好羞恥！

“農(nóng)桑之事，爾等未曾親力親為，尋常也并不關(guān)注，這些細節(jié)方面不熟悉很正常，卻不能不懂裝懂，說對方小題大做……”

世家弟子剛剛高傲的頭顱低了下去。

成功將世家子高高在上的氣焰打了下去后，魏孝儀又看向貧寒子弟這邊。

“格局和眼界是爾等欠缺的，在與對手辯論的過程中，爾等也需虛心聽取對方的意見，注意總結(jié)反思……”

剛剛還洋洋得意的貧寒學(xué)子被這話說得也不好意思地低下了頭。

魏大儒又重申了各抒己見、不許人身攻擊的要求后，雙方再次開始辯論。

肖迎春和傅辰安在窗外相視一笑，悄悄走了出去。

等雙方辯論完，負責書院后勤的管事叫人送來了兩盒徽墨并一盒茶葉。

“剛剛太子殿下和肖姑娘來過了，在窗外聽了雙方的辯論，覺得很精彩。”

“為了不打擾雙方辯論，太子殿下和肖姑娘沒有現(xiàn)身。”

“殿下有感于學(xué)子們認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，特賞賜勝出一方徽墨兩錠，另一方徽墨一錠。”

“太子爺還給魏大儒準備了茶葉一盒……”

一時間所有參加辯論的學(xué)子都紛紛驚喜萬分：剛剛自己的表現(xiàn)，被太子和未來太子妃聽了去？！

他們居然會來偷聽？！

學(xué)子們又不由自主開始復(fù)盤：剛剛自己有沒有說錯話？

有沒有說什么不該說的？

發(fā)揮出自身的本事了沒？！

魏大儒也是驚喜得很。

他這個過年只給岳父家去拜了個年，就又關(guān)門看視頻課了，誰知活學(xué)活用之下，竟然這么快就得到了太子殿下的鼓勵……

看來太子殿下對這種教學(xué)方式還挺認可？！

仔細一想，魏大儒心里又有了底氣：這樣好的教學(xué)方式，自然是好的。

比起照本宣科的法子，學(xué)子們多了思考的過程，也更能理解各自階層的不同，理解各自的認知局限……

這種教書的法子相比起來，不知比照本宣科高明了多少！

那管事卻還沒有走：“太子殿下說了，他準備將一些書籍的錄音拿過來，給貧寒學(xué)子抄錄，每抄錄一本，學(xué)子們可以根據(jù)抄錄質(zhì)量獲得一定的銀錢……”

“既能有所增益，也能貼補生活?！?

“每日抄書一個時辰，有興趣的學(xué)子可以在在下這里報名。”

貧寒學(xué)子們一聽這話，立刻來了精神，彼此面面相覷之后，其中一個立刻起身：“我報名！”

這個清瘦高大的學(xué)子叫許秋田，五官凌厲分明，濃眉大眼的，也算難得的好相貌。

旁邊一個貧寒學(xué)子見狀，拉了拉許秋田的補丁衣裳下擺，小小聲提醒。

“秋田，你把讀書的時間拿來抄書，豈不是耽誤了科舉？”

“你切勿看著眼前的蠅頭小利，因小失大?。　?

也有兩個貧寒學(xué)子聞點頭：也是，誰知道那些書能不能考？

若是不考，這種關(guān)鍵時刻去抄書，豈不是耽誤科考？

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