孫老師，這不行！”
昨天，李天明回到村里的時(shí)候天都已經(jīng)黑了，也就沒(méi)去打擾吳月華休息。
結(jié)果今天一大早，孫嘉璐和馬健就上門(mén)了，還帶著整理好的資料。
得知吳月華要把這些年的研發(fā)成果，全都無(wú)償贈(zèng)予村里的時(shí)候，李天明哪能同意。
國(guó)家頒布《專(zhuān)利法》，為的就是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)吳月華這樣的腦力勞動(dòng)者利益不受侵害，李天明要是接受了，那成啥了。
“天明，這是我們家吳老師的心意，她這么做，我也是支持的，你就不要推辭了，更何況，老吳說(shuō)了，這些發(fā)明，很多都是受了你的啟發(fā)，研究的大方向是你提供的，本來(lái)就應(yīng)該有你的一份，現(xiàn)在將這些東西拿出來(lái)交給你，才能發(fā)揮最大的價(jià)值。”
孫嘉璐說(shuō)完，根本不容李天明再開(kāi)口，直接把那個(gè)大紙盒子放在了桌子上，招呼著馬健就走。
“孫老師，這……”
等李天明反應(yīng)過(guò)來(lái)追出去，兩個(gè)人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
回來(lái)看著桌子上的東西，誰(shuí)能想到，被堆放在這個(gè)紙盒子里的資料，會(huì)是一筆價(jià)值難以估量的財(cái)富。
想到自己這些年一直壓著這些東西，不往外露，再看看人家吳老師的胸懷，讓李天明不禁感到一陣汗顏。
這境界還真是沒(méi)得比??！
“天明！”
正想著，李學(xué)慶進(jìn)來(lái)了，瞥了一眼那個(gè)大紙盒子，也沒(méi)當(dāng)回事。
“叔，有事啊？”
“沒(méi)啥要緊事，秋收的事，過(guò)來(lái)和你打個(gè)招呼?！?
“這事您和馬遠(yuǎn)定就行了?！?
本來(lái)是想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，給何老四等人一個(gè)教訓(xùn)的，可李學(xué)國(guó)開(kāi)了口，這個(gè)面子不能不給，李天明也不想真的把關(guān)系鬧得太僵。
“真是便宜他們了?！?
李學(xué)慶說(shuō)著，見(jiàn)李天明翻看著箱子里的那些東西，這下也不禁好奇了。
“天明，這都是啥?。俊?
“吳老師這些年的研發(fā)成果?！?
那是啥？
“就是……廠(chǎng)里生產(chǎn)的電風(fēng)扇、電飯煲啥的……”
“我知道了，這就是那個(gè)……科學(xué)，對(duì)吧？”
報(bào)紙上經(jīng)常說(shuō)要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，看的多了，李學(xué)慶也就記住了。
李天明聞笑了：“差不多！”
“你說(shuō)的那些廠(chǎng)里工人都會(huì)做了，這些還有啥用？”
李天明也不知道該怎么解釋?zhuān)骸笆?，昨天?bào)紙的社論，您看了吧？”
作為村支書(shū)，每天郵局送來(lái)的報(bào)紙，都必須認(rèn)真研究，要領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神，還要負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)親們傳達(dá)。
“看了，那上面說(shuō)啥知識(shí)啊，保護(hù)啊，還有法律啥的，我也看不懂，天明，那都是啥意思??？”
在農(nóng)村，李學(xué)慶這個(gè)歲數(shù)的人，能識(shí)字就算不錯(cuò)了。
要讓他理解什么叫保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，確實(shí)有點(diǎn)兒難為人了。
“這么說(shuō)吧，吳老師研究出來(lái)了五葉電風(fēng)扇，這算不算人家的勞動(dòng)成果？”
“咋能不算，東西是吳老師發(fā)明的，上面的領(lǐng)導(dǎo)不也說(shuō)了，腦力勞動(dòng)也是勞動(dòng)者嘛！”
“可是吳老師發(fā)明的電風(fēng)扇，別的工廠(chǎng)買(mǎi)上一臺(tái)，拆開(kāi)了研究一通，就做出來(lái)了一模一樣的，吳老師是不是吃虧了？”
李學(xué)慶仔細(xì)想了想：“好像是……吃虧了?！?
“不是好像，是肯定吃虧了，憑啥他們啥都不用付出，就能把吳老師的勞動(dòng)成果給直接拿走了?！?
“你說(shuō)得對(duì)，這是不合理?！?
李學(xué)慶說(shuō)著，不禁恍然。
“我明白了，報(bào)紙上說(shuō)要保護(hù)的就是這個(gè)，往后誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的東西，就能申請(qǐng)那個(gè)……”
“專(zhuān)利！”
“對(duì)，專(zhuān)利，有了這個(gè)，別人就不能輕易學(xué)去了，這個(gè)好，這個(gè)好，吳老師把這些送來(lái)是想讓你去申請(qǐng)那個(gè)……專(zhuān)利？”
李天明看著那一箱子資料。
“吳老師要把她這些年的科研成果，全都送給咱們村?！?
“啥？”
雖然還是沒(méi)太理解，但李學(xué)慶也知道，吳月華是有大學(xué)問(wèn)的，村里這些年的發(fā)展，人家是出了大力氣的。
特別是廠(chǎng)里做的那些東西，有哪一樣沒(méi)有人家吳月華的功勞。
這些東西……