在布魯斯看到這些行為之后，他又一次向席勒問了那個問題，布魯斯說：“您真的只是一個普通人嗎？還是說，有什么不為人知的特殊力量，能夠做到這一切？”

席勒坐在辦公室的座位上，他把手里的圓珠筆轉(zhuǎn)了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)桌面，示意布魯斯坐下，他說：“我告訴你我是一個普通人，這個答案的重點(diǎn)并不在于我是否掌握了某些普通人沒有的神奇力量?！?

“而在于，我要告訴你，人類最神奇的力量，就是他們那會思考的大腦。”

席勒站起來，走到窗邊，主治醫(yī)師的白大褂穿在他的身上，顯得他更加挺拔。比起學(xué)校里那個看起來頗為嚴(yán)厲的教授，醫(yī)生形象的席勒顯得更平靜，也更溫和。

他說：“這個問題的答案不在于我是否真的是一個普通人，而在于，就像我曾經(jīng)告誡你的那樣，你那身先進(jìn)的盔甲和那些昂貴的裝備，都不能讓你成為真正的蝙蝠俠?！?

“因?yàn)槟切┝钅憷_的問題，答案并不在這些外物里?！?

“而在任何一個普通人都有的、我們的大腦里?！?

“其實(shí)你只要冷靜下來想想就會知道，完全的暴力無法達(dá)成你所想要的任何一個條件，不論是復(fù)仇，還是拯救這座城市，這注定是一條死路?！?

席勒低頭雙手?jǐn)[弄著那支圓珠筆，然后說：“其實(shí)，你選的這條路本身就是一條死路，但如果你不想死，就得從無數(shù)條死路中，找到一條生路。”

“我只是給你展示了其中一個方法，但不是全部，并不是……”

布魯斯說：“這還不夠嗎？武力、智慧加上堅定，還不夠嗎？”

席勒說：“還有哥譚。”

“……我什么時候才能學(xué)會哥譚？”

“或許是到你死的時候?！?

沒等布魯斯說話，席勒就說：“哥譚是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書?！?

“我只是一個教授，我要做的，就像我在課堂上做的那樣，我已經(jīng)給你畫好了重點(diǎn)，而試卷則要你自己寫?！?

布魯斯說：“重點(diǎn)是權(quán)謀和制衡嗎？或者說，是智慧的力量？是思考和遠(yuǎn)見？”

“不，也就像我在課堂上做的那樣――全書都是重點(diǎn)?！?

布魯斯無語，他不知道席勒是在諷刺他沒有聽課，還是又在暗示些什么。

但席勒的答案，讓他想明白了一個問題。

如果用暴力制止這座罪惡之城的犯罪注定是異想天開，如果蝙蝠俠擁有的武力和財力尚且不能用這種簡單粗暴的方法把這座泥潭填成平地，那或許，拋開純粹的暴力，利用他的另一項特長，也就是智慧，來在背后操縱這一切，會更好。

這座充斥著無數(shù)暴力的城市，恰恰不能用暴力解決一切問題，強(qiáng)大的武力只是他的敲門磚，而絕不是全部。

當(dāng)他以強(qiáng)大的財力和裝備打開了大門，他遇到了席勒這位老師，而席勒給蝙蝠俠展示的，是一個全新的哥譚。

一個拋開表面上那些暴力、流血和激烈沖突的，充斥著無數(shù)迷霧、無數(shù)錯綜復(fù)雜關(guān)系的哥譚。

當(dāng)蝙蝠俠沿著龐大樹冠內(nèi)部的脈絡(luò)，來到土地之下深根處時，當(dāng)他順著冰山的溝壑從那一角滑落入冰冷海面之下的時候，他才終于看到了哥譚的真實(shí)面貌。

這是一片新世界，蝙蝠俠想。

但這對他來說，并不是挫折和打擊，而是一針興奮劑。

他的大腦從未像今天這樣運(yùn)轉(zhuǎn)的如此之快，他也從來沒想過自己有這樣的能力，去如此快的接受并理清這些復(fù)雜的關(guān)系，直到跟上席勒的每一步行動。

這種沿著細(xì)小脈絡(luò)逐步挖出龐大根系的快感，讓蝙蝠俠著迷，他體會到了比用拳頭揍罪犯更強(qiáng)烈的興奮和快樂。

布魯斯想，或許，這才是正確答案。

或許，他就是這樣一個人，在這可能令任何一個普通人都感到無比絕望的復(fù)雜難題面前，像個瘋子一樣興奮著。

這就是他，這就是蝙蝠。

一只偏執(zhí)、追求病態(tài)的精神快感、比精神病人更加瘋狂的――蝙蝠。

(本章完)_c