關(guān)于哥譚的職業(yè)教育，維克多、席勒和安娜一直為此憂心。
維克多是因?yàn)樗娴暮芟矚g教書育人，席勒是想提高一下哥譚居民的整體教育水平，而安娜，她則是覺得，職業(yè)教育學(xué)校出來的學(xué)生，能為哥譚大學(xué)本院提供更為優(yōu)質(zhì)的生源，而不是每年都招上來一群令人絕望的文盲。
由于哥譚大學(xué)特殊的地理位置，幾乎很難招到大城市的好學(xué)生，整個(gè)東海岸的優(yōu)質(zhì)生源，要么進(jìn)入常春藤名校，要么就去大都會(huì)的其他大學(xué)，幾乎不會(huì)有人冒死來哥譚上學(xué)。
會(huì)來哥譚上學(xué)的，基本都是別無選擇，想念大學(xué)只能來這里的學(xué)生，還有想要留在哥譚的本地學(xué)生。
這兩種人很難有很高的天賦和素質(zhì)，外地學(xué)生一般都是布魯?shù)潞Ｎ倪@樣的海邊小城來的，由于去不了周圍大城市的大學(xué)，所以只能冒險(xiǎn)來哥譚一試，這樣的地方出來的學(xué)生，由于本地教育水平不佳，所以基礎(chǔ)并不好，教起來很費(fèi)勁。
哥譚本地的學(xué)生就更不用提了，哥譚本地的學(xué)生一般分為兩類，一類是真的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，因?yàn)椴幌腚x開家鄉(xiāng)，所以就沒考到外地。
但是這類學(xué)生都是哥譚最正統(tǒng)的土著居民，他們擁有哥譚市民的所有美好素質(zhì)，因此，他們天賦雖然不錯(cuò)，但非常難以管教，心思根本就不在學(xué)習(xí)上，只要他們不利用他們的高智商去犯罪，那就是謝天謝地了。
另一類本地學(xué)生，就是和伊文斯比較類似的黑幫后代，黑幫頭目們不是想讓他們的孩子從學(xué)校里學(xué)到什么知識(shí)，只是覺得大學(xué)生的名頭更好聽，送他們來鍍金而已。
這里面也不乏伊文斯那樣的好學(xué)生，可是數(shù)量實(shí)在太少了，而且他們絕大多數(shù)的精力都放在經(jīng)營家族產(chǎn)業(yè)上，來學(xué)校只是走個(gè)過場，不可能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這樣的生源構(gòu)成，讓哥譚大學(xué)很難能躋身東海岸大學(xué)教育的前列，說難聽一點(diǎn)，基本就是倒數(shù)，只是因?yàn)闁|海岸整體教育水平還不錯(cuò)，所以在全美勉強(qiáng)能排得上號(hào)。
為了改善這種情況，以席勒為首的一些不打算跳槽的哥譚大學(xué)教授，打算從基礎(chǔ)教育入手。
但是，在哥譚搞義務(wù)教育是不可能的，這里沒有義務(wù)教育和全民教育的土壤，想要讓更多的人接受教育，只能誘之以利，也就是說，必須讓他們學(xué)到手藝，學(xué)到在很短的時(shí)間內(nèi)就能收到回報(bào)的東西，才可能讓他們進(jìn)入學(xué)校。
為此，席勒等人早就制定了職業(yè)教育的計(jì)劃。
可是，之前職業(yè)教育學(xué)校的開辦，受到了不小的阻力，既然以利誘之，就必然會(huì)為利所困，太多的人想要插手教育，想要讓老師和學(xué)生為他們所用，想要讓學(xué)校教授他們想教的東西。
但如果真讓他們得逞，那最后一切還是會(huì)回歸原點(diǎn)，沒有辦法達(dá)到讓更多的人邁入系統(tǒng)性教育的道路的這一目的。
所以，這個(gè)職業(yè)教育學(xué)校，必須獨(dú)立于一切勢力之外，而想要做到這一點(diǎn)，其實(shí)并不容易。
不過，席勒倒是有一個(gè)現(xiàn)成的可以用來借力的點(diǎn)，那就是哥譚大學(xué)本身。
因?yàn)槟承┰颍F(xiàn)在，這里成了他的地盤，哥譚的所有黑幫都知道，不論出什么事，都不能進(jìn)入這所大學(xué)，打擾這里的學(xué)生學(xué)習(xí)。
如果這里的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊脑?，沒有按時(shí)完成作業(yè)，那將會(huì)發(fā)生非?？植赖氖隆?
自從席勒成為哥譚大學(xué)的教授以后，這一點(diǎn)就成了哥譚黑幫們無的默契，絕大多數(shù)情況下，哥譚大學(xué)是哥譚市里的一塊凈土，這里真的可以提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
既然如此，那不如把哥譚大學(xué)的版圖劃大一點(diǎn)，直接把職業(yè)教育學(xué)校并入哥譚大學(xué)的教育體系當(dāng)中，作為哥譚大學(xué)的預(yù)科。
這樣，就可以從平民階層當(dāng)中，篩選出更多有天賦的孩子，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，而不是只靠那些鳳毛麟角的天才和想要鍍金的富二代。
而且，職業(yè)教育的學(xué)生通過考試升入大學(xué)，會(huì)讓他們獲得一種學(xué)習(xí)的慣性，這能夠很好的矯正哥譚市民那種粗枝大葉的思維方式，讓他們用更有邏輯的思維去思考問題，進(jìn)而影響他們的下一代。
另外，哪怕不考大學(xué)，只從預(yù)科畢業(yè)，也可以掌握一門能夠維持生計(jì)的技術(shù)，這會(huì)提高這部分人的收入，從而讓他們?yōu)樽约旱暮蟠峁└玫臈l件，這些條件里也包括教育條件。
在一系列的長線教育改革計(jì)劃當(dāng)中，第一代人其實(shí)只是一個(gè)試驗(yàn)品，也可以說是造血機(jī)器，本質(zhì)上就是為了篩選出那些更為理智的求學(xué)者，讓他們的后代逐漸占據(jù)哥譚的中產(chǎn)階層，這樣再進(jìn)行自上而下的改革，就會(huì)變得更容易。
在哥譚職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)劃定下來之后，一直是維克多在跑手續(xù)，但因?yàn)槭虚L羅伊和他們沆瀣一氣，而州議會(huì)又實(shí)在管不了他們，所以幾乎沒費(fèi)什么勁，場地、經(jīng)費(fèi)、資料就都批了下來。
之前，萊克斯?盧瑟為哥譚大學(xué)捐贈(zèng)了一座新的實(shí)驗(yàn)樓，但是由于工期太短，其中一大半還沒有蓋完，只有一期的一幢樓蓋完了，而職業(yè)教育學(xué)院，就放在這一棟新建筑當(dāng)中。