寬敞的階梯教室當(dāng)中，西裝革履的教授皮鞋踩在地板上的聲音非常清晰，講課聲語調(diào)清晰，節(jié)奏平緩，而課桌后面除了記筆記的“刷刷”聲之外，幾乎沒有任何聲音。躡

坐在這里的學(xué)生大多都穿著聯(lián)邦調(diào)查局的作訓(xùn)服，也就是藍(lán)色襯衫配黑色領(lǐng)帶，胸口掛著學(xué)員證，大部分人的頭發(fā)剪的都比較短，身材健壯，神情專注，看起來很有精氣神。

坐在前排的學(xué)生大多都把身體挺直，后背并不靠近椅背，手撐在桌面上，抬頭專注著的看著席勒背后的屏幕。

后排的學(xué)生，有的在自己低頭抄寫筆記，有的用低到幾乎微不可聞的聲音和旁邊的人討論著案情。

坐在最前排最右側(cè)的年輕人有一頭耀眼的金色頭發(fā)，在講課聲停頓了一會之后，他放下筆站起身走到講臺前，和講課的教授低聲耳語了幾句，然后面對學(xué)生伸出一只手說：

“以我為分界線，我的右側(cè)為正方，左側(cè)為反方，每三排為一個小組，共享一個辯手位置。”

“現(xiàn)在，把我給你們的這份資料往后傳，材料閱讀時間半小時，小組討論時間半小時，一個小時之后，從右至左輪流發(fā)，形式為自由辯論，不做發(fā)時長要求，但同方不同小組論述角度不得完全相同……”

“你們可以叫我艾倫，我將對這場辯論進(jìn)行旁聽和記錄，下課之后到我這來查看發(fā)記錄并簽字，教授將會根據(jù)課堂表現(xiàn)和文字記錄，為各位打分?！避b

巴里對著左右各點(diǎn)了點(diǎn)頭，收回手，然后將材料發(fā)到第一排，所有人都默不作聲的將材料往后傳，然后開始認(rèn)真的看了起來。

巴里毫不拖泥帶水的走出了教室，過了一會，搬了一張桌子和一把椅子到講臺的旁邊，拿起自己的筆記本、錄音筆和鋼筆坐了下來。

閱讀時間和小組討論時間結(jié)束之后。開始辯論發(fā)，巴里一邊聽一邊記，偶爾抬頭看一眼，站在講臺后面的席勒用眼睛瞥著他寫字的內(nèi)容。

席勒知道，巴里沒有用神速力，但他的字跡依舊非常工整，哪怕是速記，字母的大小、單詞的間距，看起來都十分賞心悅目。

不過很快，席勒的注意力就被場中的辯論內(nèi)容吸引過去了。

他的確已經(jīng)很久沒有聽到這么之有物的辯論了，哪怕場中的這些特工學(xué)員最大也不過30歲，都還是當(dāng)學(xué)生的年級，但幾乎每個發(fā)的辯手都聲音洪亮、吐字清晰，而且相當(dāng)有邏輯。

更重要的是，輪流發(fā)已經(jīng)進(jìn)行兩輪之后，主題還是沒有偏離，也沒有任何人代入個人情緒，沒人揪著對方話里的漏洞進(jìn)行攻擊，而是都在就事論事，擺事實(shí)講證據(jù)，或者強(qiáng)化自己邏輯的合理性。躡

席勒的理智在告訴他，這是正常的，這些人都經(jīng)過了聯(lián)邦調(diào)查局的篩選，同時也經(jīng)過聯(lián)邦調(diào)查局當(dāng)中的保守派的篩選，都是相當(dāng)不錯的好苗子，有理有據(jù)的說人話以及能夠控制自己的情，是成年人的基本功。

可席勒的心中還是升起了一絲驚喜和感動，他都已經(jīng)不記得，自己到底有多久沒有在課堂的辯論中，聽到一段地道的東海岸說唱了。

他們明明每個人身上都有槍，但卻能和平相處超過兩個小時，席勒甚至覺得自己見證了美國治安最為輝煌的一個篇章。

而更讓他感動的是，辯論結(jié)束之后，巴里交上來了一份字跡工整、內(nèi)容完整、紙面沒有沾上著任何血跡的辯論記錄。

記錄的下面還工工整整的簽著所有學(xué)員的名字，全部都是法律名，還全拼對了。

站在講臺前，席勒把眼鏡拿了下來，看著他略帶疲憊的神情，巴里還以為自己哪里做的不好，他有些小心翼翼的說：“不好意思，教授，我的速記經(jīng)驗(yàn)都來自于法庭實(shí)習(xí)的工作，法庭的習(xí)慣可能和課堂有點(diǎn)不一樣，您看看這份記錄有哪里有問題，我現(xiàn)在更正，下次能記得更好。”

“你做的夠好了，字跡工整，內(nèi)容完整?！毕辗P記本的紙說。躡

“您千萬別不好意思說，這也是在為我積累工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得，課堂辯論速記與物證資料記錄有共通之處，如果您能指出哪里有誤，在我做本職工作的時候，說不定也可以把物證分析報(bào)告優(yōu)化的更好?！卑屠锸终\懇的說。

席勒伸出手捂住半邊臉說：“你還會舉一反三，而且很看重自己的職業(yè)能力，愿意為之付出努力，心態(tài)穩(wěn)定，主動性強(qiáng)?！?

巴里被他的這番話弄得有點(diǎn)懵，席勒聽起來不像是在贊美他，只是在以客觀的角度評價他，但又好像不只是在評價他。

“好吧?！卑屠锫柫寺柤缯f：“您希望什么時候批閱今天的辯論反思及總結(jié)小論文？”

席勒張了一下嘴，有些猶豫的說：“我可以選時間嗎？”

“當(dāng)然?！卑屠镉悬c(diǎn)不明白席勒為什么這么問，他說：“您要是今晚就想批閱完的話，我晚飯后會去嘗試收一次，那些下午沒課的人應(yīng)該都寫完了，然后明早再收一次，明天午餐前送到您辦公室?！?

“要是您今晚和明天沒空，那我就明天下午統(tǒng)一收，然后晚上給您?！避b

“你確定他們能寫完嗎？”席勒又有些猶豫的問。

“500個詞的essay（小論文）而已?！卑屠锍泽@的說：“難道不是一個小時就寫完了嗎？之前您留作業(yè)的時候，我還想問是不是留少了呢……”

“一個小時？不包含神速力的時間？”

“當(dāng)然不！又不是人人都有神速力！”

看到席勒的表情，巴里好像是想出了什么，他的雙手疊在講臺上，仰著頭看著席勒問：“那您一般在哥譚大學(xué)里收到的論文，都是什么樣的？”

“分幾種。”席勒一邊整理手里的記錄，一邊說：“最常見的是要求500詞，只寫了300詞，而且收一周都收不上來?！?