哈德遜河上的夕陽也并沒有比別處更為明亮和持久，大約短短一個(gè)小時(shí)，那種暖色的光芒就消失不見了，當(dāng)黑夜籠罩地獄廚房，坐在診所中的席勒站起身去開燈。

夜魔俠馬特是后天失明，為了救一個(gè)盲人而被卡車上灑落的放射性物質(zhì)弄瞎了眼睛，由于視神經(jīng)還算完好，以目前的醫(yī)療水平來看，他是有機(jī)會(huì)重見光明的，但他并不需要。

他所擁有的心眼技能，讓他其他被強(qiáng)化過的感官能夠在他的心中勾勒出周圍的景象，甚至比許多人看到的還要更為精細(xì)，而且不受視覺區(qū)域的限制。

因此，在席勒起身去開燈的一瞬間，馬特的眉毛微微的皺起來了，西裝之下的肌肉繃緊，腰部發(fā)力，仿佛一只弓起身體，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的猛獸。

馬特的眼睛并不能感光，他在聽到幾聲開關(guān)被撥動(dòng)的“咔嚓”聲之后，感覺到席勒重新坐了下來。

“再來杯酒嗎？”馬特?zé)o神的眼睛看向席勒面前的酒杯問道。

“不了。”席勒搖了搖頭回答道，然后他將一條腿搭在另一條腿上，手放在身前說：“那太甜了。”

“那么再來點(diǎn)魚吧。”

“我對(duì)生食不感興趣。”席勒垂下眼簾，看著盤子里僅剩的幾片蜜柑鯛刺身搖了搖頭。

“看來，你就是席勒所說的那個(gè)喜歡雪莉酒的老古板了?！瘪R特并沒有表現(xiàn)出太多的驚訝，他只是拿起旁邊的冰酒又給自己倒了一杯酒，并夾起一片魚放進(jìn)了盤子里。

“我對(duì)他傳播刻板印象的行為表示遺憾，不過他確實(shí)有些事兒，暫時(shí)離開了，但又不愿意就此結(jié)束與他朋友的對(duì)話，所以由我暫時(shí)代班。”

“你有一個(gè)孩子？”

馬特不能分辨之前的那句話到底是席勒還是這個(gè)陌生人所說的，于是他只能問道。

“不太恰當(dāng)?！毕盏恼Z調(diào)很平靜，他說：“我有很多學(xué)生，他們各有特點(diǎn)?！?

“看來，其中一個(gè)的特點(diǎn)讓你印象深刻。”

或許是因?yàn)槁蓭熀歪t(yī)生總有共同之處，馬特的說話方式和很多這里的超級(jí)英雄都不同，他的談話節(jié)奏以及步調(diào)和席勒更像。

“算是吧。”席勒沒有否認(rèn)，但停頓了一下，他似乎是覺得自己這樣的態(tài)度不妥，于是又補(bǔ)充了一句：“他的論文更是如此。”

“你是個(gè)老師？”

“是的?！?

馬特發(fā)現(xiàn)，對(duì)方似乎是為了照顧他是個(gè)瞎子而沒有任何肢體動(dòng)作，本來面對(duì)這個(gè)問題，他可以只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但卻依舊開口出聲。

“看來，那個(gè)學(xué)生給你造成了不小的困擾，讓你的行為模式趨近于謹(jǐn)慎與合時(shí)宜?！瘪R特猜測(cè)道，但很快他用手摸了一下自己的人中說：“有時(shí)候，我也是這樣，在面對(duì)自己的學(xué)生的時(shí)候，不得不演出一個(gè)更為完美的我來。”

席勒歪了一下頭，似乎是對(duì)于他的這種觀點(diǎn)很有興趣，馬特?fù)Q了一只手拿筷子，把魚肉挑起來放進(jìn)嘴里，一邊咀嚼一邊說：“做一個(gè)老師的同時(shí)，是否要做一個(gè)榜樣？在家長(zhǎng)和學(xué)生們看來，這個(gè)問題的答案一定是肯定的，老師必須先做到，然后才能教學(xué)生?！?

“不是如此嗎？”席勒問。

馬特?fù)u了搖頭，接著說：“我的學(xué)生有千百種人生，而我不可能每一種都體驗(yàn)過，他們也有無數(shù)種未來可能，而我不可能全都親身體會(huì)，我更傾向于力所能及的幫助和適時(shí)的放手?！?

“母親式的教導(dǎo)?！毕赵u(píng)價(jià)道。

“因?yàn)檫@樣我就不必和我的孩子互相傷害，一方控制，一方反抗，我只愿意對(duì)罪犯這么做?！?

“你知道弗洛伊德嗎？”席勒開口問，但他并沒有指望對(duì)面的馬特回答，而是自顧自的解釋道：“他曾在認(rèn)知學(xué)說的舞臺(tái)上大展所長(zhǎng)，而他有一個(gè)很有趣的理論，那就是‘戀母仿父，戀父仿母’?！?

“盡管我個(gè)人覺得，他將性沖動(dòng)在認(rèn)知理論當(dāng)中看得太重，但我仍然認(rèn)同他理論的一部分，包括他對(duì)于人類童年時(shí)期依戀心理形成的那部分理論。”

“在成年以后，人們會(huì)通過自己理智的認(rèn)知去模仿他人，目的是與他們更好的溝通或融入群體?！?

“但在童年時(shí)期，我們無力選擇自己的社交對(duì)象，不論你想不想，人類幼崽都需要通過父母撫育長(zhǎng)大?！?

“與父母的關(guān)系是這個(gè)世界上最難解的命題，但每個(gè)人都不得不面對(duì)它，而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了，當(dāng)你開始依賴其中一方，你卻并不會(huì)模仿他的行事方式，而是選擇模仿另一方。”

“因?yàn)榧彝ケ旧硎悄撤N互相占有的表現(xiàn)，父親占有母親，母親也占有父親，而當(dāng)新生的孩子想要加入這種關(guān)系時(shí)，他們?cè)绞菒壅l。便越想占有誰，但他們不懂得如何占有，便學(xué)習(xí)已經(jīng)占有的那一方的行為模式?！?

“然后我們便可以反過來看，依戀母親并對(duì)她產(chǎn)生占有欲，便可使孩子的行為模式更貼近于父親，而若占有的對(duì)象是父親，行為模式就更貼近于母親。”

馬特端著酒杯的手停頓了一下，而席勒的聲音適時(shí)的響起：“剛剛出現(xiàn)在你腦子里的，應(yīng)該是你的父親，對(duì)嗎？”

“所以你的意思是，我的教育方式更溫和，更貼近于母親，是因?yàn)槲沂潜晃腋赣H撫育長(zhǎng)大的？”

“某種程度上來說，確實(shí)如此?！?