不出意外的是,旅游業(yè)的發(fā)展對于魔法學院的建設也有好處,或者說是對于哥譚所有學校的建設都有好處。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要的目標就是解放生產(chǎn)力,以往需要三個人辛勤勞作才能勉強糊口的收入,現(xiàn)在一個人就能掙出來,剩下的兩個人自然可以另尋他路,當家庭收入陡增,家庭當中的孩子當然是首先被解放出來的。
以往哥譚沒有什么不準雇傭童工的講究,除了年齡特別小的孩子,只要能跑能跳就能給家里幫忙,幫廚、打下手甚至是開車送貨,他們都能干。
但擺攤顯然不是個需要很多人力的活,尤其是擺攤賣旅游紀念品,這些東西不重,除了有點零碎之外,并不很消耗人的體力和精力,大多數(shù)時候只需要留一個人看攤,就算客流量比較大的時候,一個人賣貨一個人結賬也完全夠了,那么孩子自然就可以去上學了。
對于更好生活的向往是驅使人前進的最大動力,雖然現(xiàn)在擺攤賣貨很好,但沒人不希望自己的孩子以后是那些買貨的人。
穿著精致昂貴的襯衫,帶著同樣保養(yǎng)精致打扮美麗的妻子、白白嫩嫩活潑可愛的孩子,一家人閑情雅致的出來旅游,買幾十美元的紀念品眼睛都不眨一下,雖然不是所有人都是通過讀書獲得了這樣的生活的,但起碼也得讀個技術學校,才有可能有工作日和假期之分,直接輟學進黑幫可沒有這種講究。
不論如何,魔法學院的招生日還是到來了,老師和教授們將早已準備好的蝙蝠從學校放了出去,它們會經(jīng)由哥譚和專門的魔法通道飛往現(xiàn)實世界,將錄取通知書送到孩子們的手上。
這個過程確實說不上美好,因為蝙蝠這種生物確實很難稱得上是可愛,但這確實能夠很好的降低孩子們的心理預期,讓他們不要對魔法界抱有太多的美好幻想,因為不論是現(xiàn)在還是將來,dc世界的魔法必定伴隨痛苦。
哥譚收到魔法學院錄取通知書的孩子多的超乎想象,這座黑暗之城總是能孕育出許多的黑暗種子,那種離奇的黑暗詛咒一日不解除,哥譚就會一直是黑魔法大師永遠的家。
而哥譚的錄取率之所以高,與哥譚家長的接受程度也有關系,這座城市三天被黑暗入侵,五天被妖魔鬼怪襲擊,市民見過太多與魔法有關的景象了。
他們非常清楚魔法在這個世界是真實存在的,但卻又因為認識的太多,對此沒什么敬畏之心,說白了就是,大多數(shù)入侵哥譚的魔鬼都是哭著走的,任誰見了也很難升起敬畏。
哥譚的家長更多的將魔法看作一門能夠保命的手藝,要是確實學習不行還是要加入黑幫,那會魔法是不是就能多擋點子彈?要是恰好學習好,成了魔法大師,那不是更吃喝不愁了?
本著實用主義,百分之八十的家長都同意自己的孩子入學,雖然對以學期為單位放假回家的寄宿制學校頗有微詞,但一想到管吃管住還能學東西,家長們還是買好了入學清單上需要的物品,送自己的孩子來到了指定集合地點,也就是哥譚河旁邊的一個小廣場。
入學幾乎不需要買什么東西,衣服、床單、被罩和換洗衣物都是學校發(fā)的,帶幾套換洗用的內衣就行,最重要的是一定要帶好寫有家庭地址的紙條,不然往回寄信的時候蝙蝠找不到路。
集合是在早上八點,天氣依舊陰沉沉的,看不到陽光,孩子們像是剛破殼的雛鳥一樣,被家長和老師們趕著排成隊。
這里絕大多數(shù)的孩子年齡在七到十一歲之間,也有一些天賦異稟者只有五六歲,他們會被分為三個年級,進行七年的基礎教育以及三年的高等教育,十七至十八歲畢業(yè)。
目前來看,至少前十年以內的畢業(yè)生就業(yè)方向都將會是重建魔法界秩序和維護地球魔法防御網(wǎng)絡,而之后則有可能組建魔法界的官方組織,或是留校任教、建設學校等。
因為第一天入學難免忙亂,哥譚大學的許多教授都過來幫忙,也包括維克多和安娜,他們雖然對于魔法一竅不通,但在管理學生方面還算有經(jīng)驗。
孩子們被帶到了哥譚河位于城市中心的河灘邊緣,暗夜大師輕輕一揮手,河面閃過粼粼波光,然后他率先邁步踏入水面,孩子們有些驚奇的瞪大眼睛,不明白他為什么突然要投河。
可是吉姆邁步走下去的時候卻并沒有沾濕衣服,他整個人緩緩消失在了水面之下,并不像是沉下去,而像是走入了一個新的世界。
緊跟其后的是康斯坦丁和扎坦娜等其他魔法界人士,而哥譚大學的教授們則帶著孩子們排著隊往里走。
人數(shù)較少的外地孩子表現(xiàn)的有些驚恐不安,他們無法理解眼前發(fā)生的這一切,但很多哥譚本地的小孩已經(jīng)躍躍欲試了,畢竟他們在天氣熱的時候沒少下河游泳,他們一個猛子扎下去的時候可比這猛多了。
年齡稍微大一點的哥譚孩子呼朋引伴的往前走,而在踏入水面的時候,他們震驚的發(fā)現(xiàn),并沒有感受到以往河水的冰涼,更像是邁入了一種粘稠的物質當中,伴隨著步伐繼續(xù)向前,粘稠感越來越重,緊隨其后的是一種天旋地轉的失重感。
失重的感覺只持續(xù)了不到一秒鐘,幾乎是人的大腦微不可察的一瞬間,下一秒,他們的腳就落在了實處,然后就發(fā)現(xiàn)自己站在了另一條霧氣茫茫的河面上。