“那么他為什么要這么做？”海倫追問。

“這是又一重心理學(xué)陷阱――過分夸大日常生活當(dāng)中任何人都有可能出現(xiàn)的失誤，強(qiáng)調(diào)必須有人對此負(fù)起責(zé)任，從而促使對方產(chǎn)生急迫和緊張心理?！?

“如果我沒猜錯(cuò)的話，杰克會(huì)對布魯斯說，‘你的心理學(xué)教授一定會(huì)對你沒有避開這么簡單的心理暗示而感到非常失望'――這是從精神層面打壓他人的常用技巧，虛構(gòu)出并不存在的周圍環(huán)境的厭惡，讓對方陷入到自責(zé)和自我懷疑當(dāng)中去?！?

海倫似乎對這些理論很感興趣，她停下了吃東西的動(dòng)作，專注的看著席勒問：“那么他打壓布魯斯的目的是什么？讓布魯斯產(chǎn)生自我懷疑，從而犯更大的錯(cuò)誤？”

“你的確很聰明，海倫小姐。”席勒放下報(bào)紙，看著海倫的眼睛說：“這是為了讓對方產(chǎn)生受迫性失誤?！?

“越是覺得周圍人對自己很失望，就越是自責(zé)和自卑，就越是不敢參與到正常社交當(dāng)中，就越是只能依賴打壓自己的那個(gè)人，這是一個(gè)惡性循環(huán)，其目的就是為了操縱別人。”

海倫消化了一下席勒所說的話，然后便理解了席勒為什么說杰克利用語引導(dǎo)讓布魯斯產(chǎn)生誤解只是陷阱的鋪墊。

“他利用布魯斯生存危機(jī)時(shí)緊張的精神，讓他產(chǎn)生了一個(gè)很小的錯(cuò)誤，緊接著又跑到他面前夸大這個(gè)錯(cuò)誤的重要性，在布魯斯來到這個(gè)世界之后，根本沒接觸過其他人的情況下，虛擬出一種全世界都對你很失望的氣氛?！?

推理到這里，海倫又產(chǎn)生了另一種疑問，她問：“如果布魯斯真的因此而感到緊張，那么他會(huì)犯什么錯(cuò)誤？或者說杰克想讓他犯什么錯(cuò)誤？”

“當(dāng)然是一個(gè)更大的、更不可挽回的錯(cuò)誤?！?

海倫仔細(xì)想了想，但是想不到答案，于是只能用探求的目光看著席勒。

席勒端起茶杯喝了口茶，嘆了口氣說：“在語上被人誤導(dǎo)不是什么大事，即使是全世界最專業(yè)的心理學(xué)家，也不能說自己從沒誤解過別人，我也是這樣?！?

“人類是感官生物，只能從對方的語和動(dòng)作當(dāng)中理解對方的意圖，而理解這件事本身就是世界上最難的事，誤解是人類的本性，從來都難以逃避。”

“但是如果布魯斯真的步入了真正的陷阱，他就會(huì)犯一個(gè)更大的錯(cuò)誤，這才是真正會(huì)為我在教育界的名聲增添打擊的錯(cuò)誤?！?

“那是什么？”

“海倫，我問你，如果你因?yàn)楫a(chǎn)生一個(gè)小錯(cuò)誤而被人說你的爸爸媽媽一定會(huì)對此感到非常生氣，而你還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，還有機(jī)會(huì)讓他們不要對你失望，你會(huì)怎么做？”

海倫思考了一下說：“我當(dāng)然會(huì)盡全力彌補(bǔ)，畢竟我也不想讓他們失望。”

說到這里的時(shí)候，海倫突然愣了一下，然后她恍然大悟一般的說道：“哦，我明白了！我的父母愛我，所以就算我犯了一些錯(cuò)誤，他們也會(huì)理解我并原諒我?！?

“但如果我因?yàn)榕滤麄兪活櫼磺械南胍浹a(bǔ)，驅(qū)使著我的將會(huì)是恐懼，而恐懼往往會(huì)讓人失去理智，犯下更大的錯(cuò)誤?！?

“到那個(gè)時(shí)候，原本一個(gè)可以被理解的小錯(cuò)誤，可能會(huì)演變成一個(gè)真正令他們傷心的彌天大錯(cuò)，而如果他們因此而表現(xiàn)出失望，我反而會(huì)覺得很委屈?！?

“因?yàn)槲艺菗?dān)心他們生氣和失望才努力彌補(bǔ)，即使闖出了更大的禍，他們也應(yīng)該理解我是愛他們才這么做的，于是一種不可調(diào)和的矛盾就這樣產(chǎn)生了?！?

“父母想要教育我不要再犯下這樣的錯(cuò)誤，可我卻用他們是否理解和原諒我衡量他們是否愛我?！?

“而一旦到了要求別人證明愛的地步，誤會(huì)就永遠(yuǎn)無法解除了，因?yàn)橐C明的從來不是愛不愛，而是愛的夠不夠，但不論如何都不夠。”

席勒用一種十分欣賞的眼光看著海倫，他點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“杰克利用布魯斯的小失誤和他捏造出來的緊張氛圍，所制造的陷阱就是，他會(huì)讓布魯斯更迫切的想要向我證明他的學(xué)術(shù)水平?！?

海倫皺起眉說：“是的，杰克對布魯斯說的話就相當(dāng)于‘這么簡單的題你都答錯(cuò)，你的老師會(huì)很失望的’，于是布魯斯肯定會(huì)想辦法好好答后面的題，可我還是有點(diǎn)不明白，按照這個(gè)思路，布魯斯會(huì)犯什么大錯(cuò)誤？”

“他為什么要答題？”

席勒再次拿起報(bào)紙，一邊瀏覽一邊說：“為什么我出一張卷子，他就一定要答？”

“因?yàn)槟闶撬摹?

海倫被噎了一下，然后放低了語調(diào)，感嘆地說：“對啊，你只是他的大學(xué)教授而已，而他早就大學(xué)畢業(yè)了，沒有哪個(gè)畢業(yè)生會(huì)再回到大學(xué)參加大學(xué)教授組織的考試的?！?

可是海倫又支支吾吾的說：“但我聽說你們兩個(gè)的關(guān)系很親近，他可能把你當(dāng)成他的……”

“父親？”

海倫點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那么就要因此去參加根本沒意義的考試嗎？”席勒抖了一下報(bào)紙說：“他的畢業(yè)課題就是反抗父權(quán)，要是再來一次就考不過了，不是正說明了上一次他的考試我放水了嗎？”

“那你放水了嗎？”

“你聽說過太平洋嗎？”

(本章完)

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