8~9月是大西洋鮭河口洄游的季節(jié)，東海岸上流社會(huì)的餐桌上總少不了這一抹誘人的亮橙色，除了生三文魚(yú)片之外，香煎鮭魚(yú)、香草三文魚(yú)沙拉、意式托斯卡納三文魚(yú)都是常見(jiàn)菜色，以及百搭的應(yīng)季蔬菜佐三文魚(yú)。
羅德里格斯莊園的大餐桌只有在六人及以上的宴會(huì)的時(shí)候才會(huì)啟用，上一次使用還是法師們最后的晚餐，清洗駝鹿肉留下的氣息費(fèi)了一些勁，但最終默克爾很好地完成了他的工作，廚師也是。
席勒能夠明顯看到跟隨默克爾來(lái)到餐廳的大餐桌旁的萊克斯驚訝的表情。
萊克斯看向席勒問(wèn)道：“教授，是哥譚和大都會(huì)對(duì)于簡(jiǎn)餐的定義不同嗎？我需要回去換正裝嗎？”
“不，完全不需要?！毕論u了搖頭在主位上坐下，同時(shí)用手示意了一下右手邊的第一個(gè)位置，萊克斯明顯有些忐忑不安的落座了。
理由也很簡(jiǎn)單，他只穿了一件襯衫，甚至不是很正式的那種，外套是已經(jīng)被默克爾收起來(lái)的長(zhǎng)風(fēng)衣，沒(méi)有領(lǐng)帶和領(lǐng)結(jié)，而他現(xiàn)在正在努力把袖子扣上，以免金屬邊緣磕壞大理石桌面。
席勒依舊穿深色西裝，與前一天不同的只是領(lǐng)帶上的暗紋，萊克斯仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這位確實(shí)是席勒教授，而不是其他什么別的席勒。
他知道這位教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)接行?qiáng)迫癥，就連年級(jí)里最經(jīng)常衣衫不整的刺頭進(jìn)他的辦公室之前也會(huì)先整理一下自己的儀容儀表，以防止自己被雨傘戳個(gè)對(duì)穿――這是哥譚大學(xué)目前最火的校園傳說(shuō)，而萊克斯認(rèn)為這不只是個(gè)傳說(shuō)。
他感到有些迷茫，如果席勒只是邀請(qǐng)他吃頓便飯，那么羅德里格斯莊園一定有供兩個(gè)人使用的小餐桌，而如果相對(duì)鄭重，那這位教授不可能在這種事上開(kāi)玩笑，或是使用一些誤導(dǎo)性的語(yǔ)，那這到底是怎么一回事？
當(dāng)默克爾把菜端上來(lái)的時(shí)候，萊克斯稍微放心了一些，因?yàn)檫@看上去不太像是豪華宴會(huì)上那些令人驚奇的菜品，前菜是生三文魚(yú)花佐紫菜和塔塔醬，湯是干橙南瓜蟹鉗，主菜是起酥餅皮卷奶油菠菜醬和煎三文魚(yú)，還有油醋汁沙拉以及腌漬酸櫻桃干酪戚風(fēng)蛋糕卷。
這其實(shí)是相當(dāng)家常的菜品，說(shuō)不出屬于哪個(gè)菜系，走不出三家普通西餐廳就能湊齊，湯和主菜都冒著熱氣，能夠非常明顯的辨別出食用價(jià)值大于觀賞價(jià)值。
當(dāng)席勒拿起刀叉之后，萊克斯才系好餐巾拿起餐具，但他仍然不能說(shuō)自己完全放松，因?yàn)樗静恢老找退勈裁础?
和這位教授單獨(dú)談話令人充滿壓力，所以他才會(huì)率先指出如果論文有問(wèn)題，他們通過(guò)郵件溝通。
不少哥譚大學(xué)的學(xué)生都表示，他們從來(lái)沒(méi)覺(jué)得用郵件溝通會(huì)是如此便捷且高效的一件事，因?yàn)槿绻麄兎艞夁@種書(shū)面方式，轉(zhuǎn)而去和席勒面談，那么之后他們需要一周時(shí)間來(lái)恢復(fù)自己的心理創(chuàng)傷。
萊克斯已經(jīng)開(kāi)始在考慮推掉接下來(lái)一周之后的工作了，他不能說(shuō)自己完全不心虛，他的畢業(yè)之路確實(shí)有走捷徑的部分，他對(duì)自己會(huì)挨罵的預(yù)感非常強(qiáng)烈。
于是他率先開(kāi)口了。
“教授，我不得不承認(rèn)，畢業(yè)季對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是艱難的，教授們要忙很多事，學(xué)生們也是如此，而往往在一片忙亂過(guò)后，我們都會(huì)感覺(jué)到非常疲憊?！?
“實(shí)際上如果我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，把很多工作放在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中完成，或許這一切就不會(huì)發(fā)生，您覺(jué)得呢？”
萊克斯有條不紊的邊切菜邊說(shuō)話，還能在換氣的間隙把食物放進(jìn)嘴里咀嚼，整個(gè)人就是一張大寫(xiě)的西餐用餐禮儀說(shuō)明書(shū)。
“別緊張，萊克斯?！毕诊@然從這種肢體動(dòng)作當(dāng)中讀出了他的情緒并說(shuō)：“雖然我持續(xù)關(guān)注你的學(xué)業(yè)，并對(duì)我未能在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中起到更多的作用感到遺憾，但我們并不是非得時(shí)時(shí)刻刻都說(shuō)這事兒的?！?
萊克斯更迷惑了，他手中動(dòng)作停頓了不到一秒，以極快的速度抬眼看了一眼席勒的表情，然后說(shuō)：“我非常贊同，也不是有意占用您的休息時(shí)間來(lái)討論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但前段時(shí)間我有些忙，提交給弗里斯教授的表格出現(xiàn)了一些格式上的問(wèn)題，所以在畢業(yè)的最后關(guān)頭沒(méi)能和您更深入的討論我的課題，這確實(shí)有點(diǎn)遺憾?！?
“你向維克多提交了所有的設(shè)計(jì)圖和表格，整理它們大概花了多長(zhǎng)時(shí)間？”
“一周左右?！比R克斯切下一塊三文魚(yú)肉，回答道：“在創(chuàng)作過(guò)程當(dāng)中，我所使用的載體發(fā)生了一些變化，所以某些制圖軟件當(dāng)中的圖表需要導(dǎo)出并打印，軟件不是很好用，所以順序發(fā)生了一些錯(cuò)誤，稍微拖延了一些時(shí)間。”
“但弗里斯教授相當(dāng)寬容，他要我先把已經(jīng)整理好的部分交上去，他一邊審核，我可以再整理其他部分的見(jiàn)習(xí)修改交上去的，這大大的提高了我們的效率?！?
“聽(tīng)上去是完美的配合。”
“總是如此，教授。”
席勒在此期間發(fā)現(xiàn)了萊克斯的一個(gè)特點(diǎn)，那就是他總是能不著痕跡的把話題引向一個(gè)他相當(dāng)有話可談的充實(shí)方向，而之前幾次他在席勒的組會(huì)上都是這么表現(xiàn)的，沒(méi)有任何人挑得出問(wèn)題。
他提起的話題往往與主題有關(guān)，且之有物，很容易讓人耐心傾聽(tīng)，并在不知不覺(jué)中度過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到恍然發(fā)覺(jué)到了該結(jié)束談話的時(shí)候，不得不說(shuō)這是一種相當(dāng)美妙的溝通體驗(yàn)。
萊克斯?盧瑟是一個(gè)能夠完美引導(dǎo)聽(tīng)眾傾聽(tīng)他的演講者，與蝙蝠俠剛好相反。