“但是到最后一步的時候出事了，那天僅有的一名教官在搭建樹屋的時候，不知怎么，從樹屋的平臺上掉下去了。”

“那里大概有多高？”席勒問。

“大衛(wèi)說差不多有兩米?！蹦⑽櫰鹆嗣疾⒄f：“但那位教官摔得非常嚴重，聽說腰椎神經(jīng)出了問題，下半輩子只能臥床了。”

席勒也皺起了眉。

站在平臺的邊緣，蝙蝠俠往下看，非常不出意料的是，在下方濕潤的泥土上看到了人形的痕跡。

“有人掉下去了？”查爾斯問道。

蝙蝠俠轉(zhuǎn)過身來點了點頭，說：“是的，那個成年人掉下去了，摔在了這邊的地上?！?

查爾斯走了過去，朝邊緣探頭看了一眼，然后發(fā)現(xiàn)這地方其實不算特別高，跳是不敢往下跳的，但如果真摔下去，應(yīng)該也不會有什么大事。

蝙蝠女俠突然搖了搖頭說：“不是失足掉下去的，是被人推下去的?！?

兩個蝙蝠俠分別站在了兩個位置，忽然蝙蝠俠伸手去抓蝙蝠女俠，蝙蝠女俠像是害怕一樣，縮起身體躲進了她身后的那間屋子里。

蝙蝠俠往前沖，來到門邊想把蝙蝠女俠給抓出來，查爾斯讀懂了蝙蝠俠的某些情緒，于是他立刻從平臺邊緣沖過來，抓住蝙蝠俠的披風(fēng)把他往外拉。

兩人拉拉扯扯，一路來到了平臺的邊緣，蝙蝠俠借助力量優(yōu)勢把查爾斯摁在了地上，可這個時候查爾斯使勁一踹，用力翻身，蝙蝠俠順勢一個踉蹌從平臺上摔了下去。

完完整整的落到了那個人形痕跡上，分毫不差。

“這不科學(xué)。”查爾斯說：“如果照你們說來這里的孩子只有六七歲，而率領(lǐng)童子軍的教官都是退役的軍人，那一個六七歲的孩子怎么可能把退役士兵給摔下去？”

蝙蝠俠已經(jīng)重新爬了上來，他說：“你做不到嗎？”

查爾斯微微一愣。

“你是說這其實是大衛(wèi)的經(jīng)歷，他用自己的變種能力把教官推下了平臺？”

蝙蝠俠點了點頭說：“并且他恐怕用一種特殊的能力嚴重的傷害了這位教官，因為如果是正常墜落，底下的泥土很軟，絕大多數(shù)成年人摔下去都不會有什么事?！?

“但是從底下泥土的痕跡能看出，對方應(yīng)該是完全動不了了，一直在這里躺到了救護車到來?！?

蝙蝠女俠似有所悟，她轉(zhuǎn)頭看向旁邊被困住的劇毒植物并說：“我曾聽聞，很多分離性身份障礙患者分裂出的人格都是為了保護主人格而存在的?！?

“一個7歲的小孩想讓一個成年人瞬間動不了，除了像你一樣控制腦波，最好的辦法就是從神經(jīng)動手，哪怕是我們，也是用同樣的方法?！彬饌b說：“神經(jīng)是人類運動能力的致命弱點?！?

“所以這個人格就是在這個時候誕生的。”查爾斯看向氣泡當(dāng)中的劇毒植物并說：“事情是這樣的，大衛(wèi)在7歲的時候參加了一個夏令營，非常不幸的是，他們遇到了一位可怕的教官?！?

“從剛剛模擬出的動作來看，這位教官有可能是想要傷害或者性侵另一個孩子，這里確實是非常好的作案環(huán)境，如果在足夠偏遠的社區(qū)，沒有人會注意到這里發(fā)生了什么，孩子們也什么都不敢說。”

“但是大衛(wèi)并不是普通的孩子，他試圖制止教官，在被教官摁住之后，他的自我保護機制被激活了，一個專門針對人類神經(jīng)的超能力者誕生，制服了教官，保護了大衛(wèi)。”

“我想他會以植物的形式表現(xiàn)出來，或許是因為這里本該是保護他們的?！彬鹋畟b推測道：“或許教官告訴他們，在危機四伏的叢林當(dāng)中就地取材，用植物搭建一個庇護所將會是他們度過漫漫長夜的最好方式?！?

“有這種可能?！彬饌b肯定道：“孩子們的思維是很抽象的，更注重聯(lián)想而非邏輯，他們可能不能理解搭建庇護所的必要性，但是他們一定會通過此類行為意識到，樹木和植物是他們的保護者?！?

“當(dāng)有人想要在這里傷害他們的時候，他們的第一反應(yīng)可能不會像成年人那樣想到報警，或是想辦法找成年人求助，而是聯(lián)想到一個植物之神會來救他們?！?

“這就是為什么兒童心理學(xué)會被單列為一個學(xué)科，因為腦部發(fā)育不完全，接受的教育不夠，常識和理性思維都有欠缺，所以他們的思考方式和成年人完全不同?！?

查爾斯立刻舉一反三的說道：“所以大衛(wèi)的精神世界當(dāng)中，那些越不像人的、越是古怪滑稽荒謬的，就越有可能來自于他的童年。”

蝙蝠俠點了點頭說：“再說小丑，或許我當(dāng)時一語中的，這個長得像是樹人的植物人格會打扮成小丑的樣子，也并不是因為看過馬戲團或是電影里的小丑?！?

“而僅僅是因為大衛(wèi)第一次在童子軍營地當(dāng)中學(xué)會了玩撲克，而教導(dǎo)他的人告訴他，大王牌是所有撲克牌里最強的。”

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