吳校長(zhǎng)真的不想摻和年輕人的私人感情，他不說(shuō)不代表他心里不明白。

    “小楊既然來(lái)了，那就認(rèn)真做吧！我們這邊很艱苦，但看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是很有意義的！”

    其他老師也點(diǎn)頭附和，他們有的是因?yàn)閷W(xué)歷不行，所以只能在鄉(xiāng)村教書，也有正經(jīng)的大學(xué)生在這邊支教。

    比如米小楠和另一位支教的男生陳成。

    米小楠笑著問(wèn)：“楊老師，你擅長(zhǎng)教什么呀？”

    楊文文抬頭看向米小楠，這是劉奕邦的高中同學(xué)：“我在學(xué)校的成績(jī)還挺好，小學(xué)內(nèi)容我哪科都可以教！”

    米小楠建議：“你能出國(guó)留學(xué)，證明你的英文非常不錯(cuò)，發(fā)音也會(huì)比較準(zhǔn)，要不你教孩子們六年級(jí)英文？每天兩節(jié)課，先適應(yīng)一下。”

    楊文文驚訝：“我記得這邊的小升初并沒(méi)有英文考試，現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)占用他們的時(shí)間呢？”

    米小楠搖頭：“小升初的確不考，但是不能不學(xué)！這些農(nóng)村的學(xué)生教育資源本來(lái)就不多，尤其是英文方面，如果不提前學(xué)一年，等上了初中，會(huì)跟不上?！?

    “至于小學(xué)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，每天各一堂課，已經(jīng)足夠了！所以經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的同意，我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。先打好基礎(chǔ)，至少把26個(gè)字母以及音標(biāo)等最基本的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生?！?

    “學(xué)會(huì)了這些，學(xué)生到了初中之后，在學(xué)習(xí)英文時(shí)就不需要用漢字標(biāo)注讀音，只要用音標(biāo)就可以了。這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)事半功倍。”

    楊文文聽(tīng)到這話，恍然大悟：“說(shuō)的也是，其實(shí)在城里，有很多人從三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英文了！吳校長(zhǎng)，還有各位老師，你們真的非常棒?！?

    “不僅考慮了學(xué)生的現(xiàn)在，還考慮了學(xué)生以后。那我就教六年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)英文，我英文成績(jī)真的挺好，可以勝任！”

    吳校長(zhǎng)笑了笑：“好，那我們歡迎楊老師?！?

    今天有雞肉，雖然簡(jiǎn)單，但味道非常不錯(cuò)，比平時(shí)只吃咸菜好多了。

    楊文文看到中午還能吃雞肉，覺(jué)得她在這邊支教的日子并不那么差。

    此時(shí)她并不知道，雞肉并不是天天都能吃到的。

    劉奕邦在工作中非常警惕，從來(lái)都不會(huì)跟楊文文單獨(dú)出去。

    現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖，大學(xué)里的蘇教授帶著幾個(gè)學(xué)生來(lái)到八巷村。

    他們拿著工具在很多地方采樣，然后回去分析。來(lái)得匆匆，回去也匆匆。

    當(dāng)劉美蘭聽(tīng)到哥哥說(shuō)楊文文在八巷村支教，連忙打電話給陳峰，讓他一定要保護(hù)好劉奕邦，不要被楊文文坑了。

    之前的猜測(cè)，全部都應(yīng)驗(yàn)了。

    傅琛給劉美蘭買了糕點(diǎn)，糖分很少，適合劉美蘭吃：“三哥現(xiàn)在已經(jīng)有了警惕，應(yīng)該不會(huì)有事?！?

    劉美蘭不以為然：“不要小看女人的瘋狂！”

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