“同學(xué)們，上課了。”唐雅拍了拍講桌，眾人這才回到了自己的位置上面。

“我剛才聽(tīng)到了你們的討論，你們的態(tài)度很好，但是必須得告訴你們，這些都是歪路?！?

“我們要寫的是能夠衍生出戰(zhàn)法武技或者功法體系的小說(shuō)。”

“之前，也有同學(xué)寫過(guò)這樣的文章，像是《某某爆料：某某某每天都要兩次，而且時(shí)間還不短！》”

“這樣的投稿，但是實(shí)際內(nèi)容卻是空洞乏味，沒(méi)有任何的修煉體系的存在。”

“這樣的作品，沒(méi)有任何的用處，而且看過(guò)的人都會(huì)罵對(duì)應(yīng)的神創(chuàng)師，讓他的名聲不再有?！?

“這名神創(chuàng)師就算以后有好的作品，也沒(méi)人看了，所以就等于廢了?！?

唐雅說(shuō)話表情比較嚴(yán)肅，眼神也是有意無(wú)意的看了看秦楓。

這讓秦楓心里明白，自己這是被唐老師給誤會(huì)了。

果然，胸大無(wú)腦還是有點(diǎn)說(shuō)法的。

誤會(huì)就誤會(huì)吧，秦楓也不是很在意。

“歸正傳，昨天我看了一些同學(xué)的投稿，發(fā)現(xiàn)大家內(nèi)容上還是有點(diǎn)差的。”

“所以，今天我主要就是帶大家看看榜單上的小說(shuō)，教一下你們，怎么去模仿?！?

唐雅按了一下手上的按鈕，黑板上面出現(xiàn)了畫面。

“這是一星神創(chuàng)師的的訂閱榜單?！?

秦楓看了一眼，和之前看的沒(méi)有什么變化。

1、《狂龍傲天神劍客》

2、《江湖路上的神秘人》

3、《我是無(wú)情的打樁機(jī)》

4.....

這些書，秦楓之前也都看了一會(huì)，但是里面的毒點(diǎn)太多，沒(méi)法看。

而唐雅卻是對(duì)這些書非常的推崇。

“同學(xué)們，我們可以看到，這本《狂龍傲天神劍客》作者我愛(ài)吃奶?！?

“他可以說(shuō)是個(gè)天才神創(chuàng)師?！?

“因?yàn)槌隽它c(diǎn)事情，比別人晚了半年才選擇職業(yè)，轉(zhuǎn)職后三天就寫了這本書，驚爆全網(wǎng)?！?

“相信這本書之后，肯定能夠成為二星神創(chuàng)師?！?

“下面，我來(lái)給大家解析一下對(duì)方的寫法，讓你們明白，到底該怎么去創(chuàng)作小說(shuō)?！?

唐雅在講臺(tái)上開始解析，同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真。

而秦楓，眼神看向了窗外的麻雀，慢慢的開始呆滯起來(lái)。

講了一會(huì)之后，唐雅就注意到了秦楓。

這次雖然沒(méi)有睡覺(jué)，但是卻是在發(fā)呆，絲毫沒(méi)有聽(tīng)她講課。

這下子，唐雅直接將對(duì)方貼上了壞學(xué)生的標(biāo)簽。

這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，真的太差了！

唐雅甚至都想將秦楓給踢出班級(jí)。

時(shí)間很快過(guò)去，在講解了幾本小說(shuō)之后，下課的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

唐雅感覺(jué)今天講的也差不多，于是話風(fēng)一轉(zhuǎn)，開口說(shuō)道。

“還有件事情要跟大家說(shuō)一下?！?

“之前大家投稿，都是嘗試性的創(chuàng)作，這點(diǎn)我很贊同?！?

“但是某些同學(xué)，直接發(fā)了十萬(wàn)字的稿子。”

“一個(gè)晚上，十萬(wàn)字的稿子，同學(xué)們你們可以想象一下，這是有多么的敷衍?！?

唐雅的這話，讓秦楓的一群同學(xué)議論起來(lái)。

“什么，居然寫了十萬(wàn)字？我感覺(jué)自己寫的很快了，但是一個(gè)小時(shí)也就四千，還寫的斷斷續(xù)續(xù)。”

“十萬(wàn)字的話，我最少也要一個(gè)月的時(shí)間才能完成，這一個(gè)晚上，也太夸張了吧？”

唐雅點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，就算是天驕，也不可能一次性寫出這么多字?！?

“更何況，你們還是個(gè)新人，才轉(zhuǎn)職成為神創(chuàng)師。”

“在這里，我要告訴你們，在創(chuàng)作方面，態(tài)度很重要?！?