小男孩的左臂被刀砍斷了，用一個(gè)布包著傷口。

男孩的臉上麻木，沒(méi)有任何表情。

江葉看到這，不免有些好奇。

隨后，江葉翻到反面，背面果然有字。

拍攝于37年12月18日下午，這個(gè)男孩名叫小華，父母被鬼子屠殺，他也被鬼子砍了一刀，倒在了血泊中，萬(wàn)幸的是，他并沒(méi)有死，鬼子走后，我及時(shí)救助收養(yǎng)了他，他是我在金陵收養(yǎng)的第6個(gè)孩子，不過(guò)小華受刺激很深，不太說(shuō)話了，希望我能挨過(guò)這段時(shí)間！一定一定要……把這些照片傳播出去！讓世人都知道，鬼子的惡行！

……

看到這。

江葉以及現(xiàn)場(chǎng)的眾人的心都有些動(dòng)容。

怪不得孫占忠會(huì)對(duì)陳雨蓮如此念念不忘。

這個(gè)陳雨蓮。

真的很勇敢。

明明自已都過(guò)著朝不保夕的生活。

卻還收養(yǎng)救助了六七個(gè)孤兒。

不僅收養(yǎng)救助了這些孤兒，陳雨蓮還一直堅(jiān)持拍攝鬼子的暴行！

為的，就是讓鬼子的真面目，公之于眾。

……

之前說(shuō)了。

普通人遇到危害的時(shí)侯，第一反應(yīng)一定是慌亂，害怕，絕望。

而有一部分人，在面對(duì)絕境的時(shí)侯，會(huì)依然表現(xiàn)出超出常人的果敢，堅(jiān)毅，不屈。

這樣的人。

我們稱之為英雄。

而陳雨蓮，就是這樣的人！

她是一個(gè)英雄！

哪怕她從沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，哪怕她從沒(méi)殺過(guò)一個(gè)敵人。

但是，她依然是英雄！

……

之前說(shuō)了。

這個(gè)社會(huì)上絕大部分是普通人。

所以我們不能苛責(zé)這些普通人麻木，懦弱。

因?yàn)檫@是人性，這是人之常情。

而我們推崇的，是像陳雨蓮這樣的英雄！

只有這樣的英雄越來(lái)越多。

咱們普通人才會(huì)受到感染，才會(huì)不知不覺(jué)的……進(jìn)化成像陳雨蓮一樣的……英雄！

舉個(gè)例子吧。

當(dāng)年南明時(shí)期，就是太缺少這樣的英雄了。

所以南明諸鎮(zhèn)，皆是望風(fēng)而降！

而抗戰(zhàn)時(shí)期。

我們吸取了南明的教訓(xùn)，所以一些英雄們寧折不屈。

而正是這樣的英雄們，影響著一個(gè)又一個(gè)的普通人。

所以，咱們?cè)诳箲?zhàn)時(shí)期，才能發(fā)動(dòng)那么多的普通群眾。

正是因?yàn)槲覀兊挠⑿?，正給這些普通百姓們指明了道路，讓出了榜樣！

……

眾人不。

繼續(xù)翻看照片。

很快，翻到了第二十張。

這張照片又出現(xiàn)了一個(gè)小男孩。

這個(gè)男孩更加的可憐。

他的半個(gè)耳朵沒(méi)了，臉上也是一大片刀疤。

小華站在這個(gè)男孩的身邊，和這個(gè)失去耳朵的男孩不通的是。

小華的眼神不再麻木，而是浮現(xiàn)了一絲希望的光芒。

小華摟著失去耳朵的男孩，手輕輕的拍在男孩的肩膀上，給予他鼓勵(lì)。

翻開照片背面。

上面依然有字。

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