肖寧寒聽(tīng)完，差點(diǎn)給氣笑了。

一雙怒目瞪向韓中其：你聽(tīng)聽(tīng)！聽(tīng)聽(tīng)！這是在跟咱們談條件呢？！

韓中其趕緊使眼色，讓他別激動(dòng)，別掛臉――

關(guān)鍵急也沒(méi)用啊！

人家都把話說(shuō)得這么明白了，接下來(lái)就該談?wù)勥@個(gè)“好處和回報(bào)”具體是什么，而不是兩眼一瞪、怒發(fā)沖冠。

見(jiàn)肖寧寒狀態(tài)不好，韓中其把他扒拉到一邊，笑著接過(guò)話頭：“這個(gè)是當(dāng)然的，我們理解。畢竟，要想馬兒跑，當(dāng)然就得給馬兒吃草?！?

蘇雨眠勾唇，瞧瞧這位，多通透，多明白。

“也請(qǐng)您相信一點(diǎn)――不吃草的馬兒跑不快?！?

“是是是。你可能不知道，參加這種國(guó)際性的賽事，對(duì)研究生來(lái)說(shuō)好處其實(shí)挺多的，首先……其次……然后……”

韓中其說(shuō)得詳細(xì)，解釋得明白。

先前蘇雨眠只了解個(gè)大概，如今聽(tīng)他說(shuō)完，知道得更具體。

她點(diǎn)點(diǎn)頭：“這些，都很常規(guī)?！?

額！

韓中其試探著開(kāi)口：“那你的意思是？”

蘇雨眠：“不夠。”

這還不夠，那她想要的，是多“不常規(guī)”？

肖寧寒聽(tīng)完，火氣噌一下又沖上來(lái)了。

然而下一秒，就被韓中其壓住手背，示意稍安勿躁。

肖寧寒的表情又肉眼可見(jiàn)地平復(fù)下來(lái)。

蘇雨眠：其實(shí)肖校長(zhǎng)不搞學(xué)術(shù)，去學(xué)非遺變臉，應(yīng)該也是大有可為的。

韓中其輕嘆：“我也不兜圈子了，你有什么要求可以提出來(lái)，大家一起商量，能滿足，我們肯定不會(huì)推脫?！?

是“商量”，而不是“直接答應(yīng)”。

該軟的時(shí)候軟，該硬的時(shí)候也絕不退，這位韓校長(zhǎng)還真是……