班級(jí)自徐校長(zhǎng)來(lái)了之后，安靜一瞬，然后“砰”地一下爆發(fā)開(kāi)來(lái)。
大多是女生的聲音。
“嗤――裝逼過(guò)頭了吧，沒(méi)話說(shuō)了吧？惹誰(shuí)不好，去跟蔣涵打架，徐校長(zhǎng)還真來(lái)了?！笔Y涵成績(jī)不錯(cuò)，爸爸又是暴發(fā)戶，學(xué)校圖書(shū)館就是她爸爸捐的。
“什么裝逼，人家可是派出所?？湍?。”
“都是姓秦，怎么根秦語(yǔ)差別那么大呢?！闭f(shuō)這些的，大多都是女生。
秦苒一來(lái)，就成為學(xué)校風(fēng)云人物，每天下課不少人慕名而來(lái)，要是秦語(yǔ)那樣的家世好成績(jī)好長(zhǎng)相好她們服，可秦苒這種的她們只剩了嫉妒。
一片嘈雜中。
“李老師，你說(shuō)你關(guān)心你們班的學(xué)生，為什么不知道你們班潘明月同學(xué)一直被蔣涵威脅暴力？”秦苒抬頭，她笑了笑，挺安靜的開(kāi)口。
“你……”李愛(ài)蓉一愣。
“不用反駁，女生宿舍走廊有監(jiān)控，您可以去調(diào)監(jiān)控?！鼻剀凼樟诵Γ抗廪D(zhuǎn)到李愛(ài)蓉身上，聲音隨著她的表情慢慢冷凌：“您說(shuō)您都這么關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)了，我就想知道，為什么蔣涵一直辱罵威脅潘明月同學(xué)，認(rèn)為高考加二十分來(lái)路不正，您也不管？還是您所謂的關(guān)心學(xué)生，只關(guān)心有錢(qián)有勢(shì)的？”
最后一句話，成功讓九班學(xué)生的目光轉(zhuǎn)向李愛(ài)蓉。
李愛(ài)蓉臉色漸漸變成青紫色。
事關(guān)潘明月，徐校長(zhǎng)也正了神色。
他嚴(yán)肅開(kāi)口：“李老師，這件事我看還是調(diào)監(jiān)控，讓警察來(lái)查，
若真如秦同學(xué)所說(shuō)，校園暴力這件事姑息不得?！?
這件事怎么就變成了校園暴力？還牽扯到警察？
秦苒既然說(shuō)了監(jiān)控，說(shuō)明事情沒(méi)差，李愛(ài)蓉一向能屈能伸，連忙開(kāi)口：“徐校長(zhǎng)，對(duì)不起，我沒(méi)問(wèn)清楚，不知道這件事跟潘明月同學(xué)有關(guān)……”
“這件事你跟我說(shuō)沒(méi)用，秦苒同學(xué)才是當(dāng)事人。”徐校長(zhǎng)溫和的提醒。
李愛(ài)蓉面色又青又白的，讓她去跟一個(gè)學(xué)生道歉，還是她看不起的秦苒，她有些屈辱，最后還是當(dāng)著九班所有人的面，硬著頭皮對(duì)秦苒道歉，“秦苒，是我誤會(huì)了你?！?
“那倒不用，畢竟之前一直聽(tīng)說(shuō)李老師是個(gè)深明大義關(guān)心學(xué)生的好老師，我也沒(méi)想到你竟然是非不分、嫌貧愛(ài)富。”秦苒漫不經(jīng)心的開(kāi)口。
九班有幾個(gè)男生，包括喬聲都沒(méi)忍住“噗”地一聲笑出來(lái)。
李愛(ài)蓉一刻也不想多留，低著頭青紫著臉離開(kāi)，今天是她自取其辱。
路過(guò)高洋時(shí)，她惱羞成怒，幾乎是惡毒的開(kāi)口：“高老師，你也別得意，你看看你們班的垃圾，我等著你們高考有幾個(gè)人能考得上?！?
下課鈴聲早就響了。
因?yàn)檫@段插曲，多拖了七八分鐘的時(shí)間。
九班門(mén)外聚集了不少人。
喬聲踢開(kāi)凳子站起來(lái)，長(zhǎng)腿擱在過(guò)道上，囂張開(kāi)口：“秦苒，到底怎么回事？要我去幫你教訓(xùn)蔣涵一頓嗎？”
九班剛剛說(shuō)過(guò)秦苒的學(xué)生一個(gè)都不敢吭聲了。
秦苒把書(shū)放好，漫不經(jīng)心的：“不用?！?
徐搖光看了秦苒一眼，又收回目光，拿好書(shū)，淡淡開(kāi)口：“走了，秦語(yǔ)說(shuō)今晚新曲訓(xùn)練?！?
他最近對(duì)秦語(yǔ)的新曲格外執(zhí)著，喬聲也知道。
在樓下沒(méi)等到徐搖光兩人，便上樓來(lái)等他們。
看到九班門(mén)口圍了不少人，嘴里不時(shí)提起秦苒，幾乎都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到她的存在，這讓秦語(yǔ)不由捏了捏手指。
她抿了抿唇，抬頭，嘆了口氣，挺擔(dān)憂的：“我聽(tīng)他們都說(shuō)我姐姐，是我姐姐又惹什么事了嗎？”
－－－－－－題外話－－－－－－
不針對(duì)某個(gè)個(gè)群體，我知道我的讀者大部分還是學(xué)生，等入社會(huì)了，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)大染缸的齷齪人太多，曲意逢迎趨炎附勢(shì)。
就像老師總會(huì)下意識(shí)的趨向好學(xué)生，說(shuō)件小事，我小學(xué)五年級(jí)做出了練習(xí)冊(cè)上的一道附加題，班里學(xué)習(xí)委員沒(méi)做出來(lái)，這個(gè)習(xí)題后面的答案是要撕下來(lái)交給老師的，數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)非認(rèn)為我沒(méi)交答案，下課還讓我去辦公室逼我交答案，對(duì)我造成的心理陰影太大了。我上學(xué)那時(shí)候老師是一種很厲害的職業(yè)，之后兩年遇到會(huì)做的附加題我下意識(shí)的不敢做，真的一輩子都記得她。
明天見(jiàn)^o^
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