如果說(shuō)，蔡邕是李翔親自請(qǐng)來(lái)的，而喬玄是被蔡邕出手拐來(lái)的。那么，剩下這幾位是純粹是因?yàn)槔钕璧穆曂齺?lái)的。

王烈，字彥方，平原人，少師事陳，以義行稱(chēng)，不愿與其師那般做官，喜行走天下，教化世人，最有名的實(shí)例便是曾經(jīng)勸服盜牛者改過(guò)自新，成為一個(gè)拾金不昧之人。

邴原，字根矩，北海朱虛人，荀稱(chēng)其，此一世異人，士之精藻。

管寧，字幼安，亦是北海朱虛人，其割席斷義之舉名傳千古。

這三人并沒(méi)有接到李翔的邀請(qǐng)，卻在聽(tīng)聞李翔將要興辦學(xué)院的消息之后而各自來(lái)到了河內(nèi)，毛遂自薦，并主動(dòng)加入了明德學(xué)院之中，擔(dān)任先生負(fù)責(zé)教書(shū)育人。

只可惜，無(wú)論是蔡邕他們，還是管寧這幾人，他們僅僅只是愿意來(lái)到明德學(xué)院之中教書(shū)育人，但卻始終不愿意在李翔麾下出仕。

似王猛、戲志才之流的名士他們喜功名，想要通過(guò)建功立業(yè)來(lái)印證自己的學(xué)識(shí)，而他們這幾人卻都是喜清名之人，立志做如同鄭玄那般的經(jīng)學(xué)大家。

這幾人既然不愿意在李翔麾下出仕，那么李翔也沒(méi)有強(qiáng)求。反正只要他們?cè)敢庠诿鞯聦W(xué)院之中教書(shū)育人，培養(yǎng)出一批批學(xué)子，那本身就是對(duì)李翔最大的幫助了。

這將近兩年的時(shí)間，李翔除了籌辦明德學(xué)院之外，還開(kāi)設(shè)了一所醫(yī)匠所，而這醫(yī)匠所的負(fù)責(zé)人自然是李翔之前召喚出來(lái)的孫思邈了。

相比于明德學(xué)院的從者云集，愿意加入醫(yī)匠所的人就沒(méi)有幾個(gè)了，沒(méi)辦法，李翔只能挑出一些孤兒孤女們來(lái)自行培養(yǎng)了。

醫(yī)匠所與明德學(xué)院的人不同，醫(yī)匠所將近九成的人不需要學(xué)習(xí)到什么太過(guò)高深的東西，只需要學(xué)會(huì)一些最基本的清理傷口、包扎等治療手段就可以了。

在原始的冷兵器時(shí)代，每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)的戰(zhàn)損，最主要的并不是當(dāng)場(chǎng)戰(zhàn)死之人，而是在大戰(zhàn)之后那些受傷的人。

在這個(gè)醫(yī)療手段相當(dāng)匱乏的時(shí)代，即便是僅僅受到一些非常輕微的輕傷，也有可能因?yàn)閭谑艿礁腥径幻鼏韬簟?

而且這個(gè)時(shí)代一旦在戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷，那就等于提前宣告了你的死亡了。因此，在一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，許多諸侯都會(huì)將那些已經(jīng)深受重傷的士兵提前聚集在一起，任由他們自生自滅去了。

而李翔建立醫(yī)匠所的初衷就是為了減少戰(zhàn)事之后，因?yàn)槭軅a(chǎn)生的這些不必要的戰(zhàn)損。

在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)老兵能夠產(chǎn)生的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)新兵所能比的，而將一個(gè)剛剛招募入伍的新兵培養(yǎng)成一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)磨煉的老兵，所要花費(fèi)的時(shí)間更是麻煩。

只要這醫(yī)匠所的學(xué)生可以一批批地訓(xùn)練出來(lái)，那李翔的軍隊(duì)日后在戰(zhàn)場(chǎng)上的傷亡必會(huì)大大降低。

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