相比于第一次比較倉促的科舉，這第二次科舉明顯就完善了很多，包括這題目也是，除了這些士子們最擅長的四書五經(jīng)之外，還包括一些算數(shù)問題，以及一些為官過程中比較實際性的小問題。

當(dāng)然，最后一道題依然還是不變的那一道題，就天下那么兩個字，剩下的全看這些考生們自己去發(fā)揮。

事實上，這些考生們不知道的是，這最后一道題對于他們之中很多人根本就沒有影響，無論答得好還是答得不好，都沒有什么太大的關(guān)系。

那最后一道題，根本就不是為了他們大多數(shù)人所準備的。畢竟，說到底科舉選拔的更多還是那些底層的官員，大部分人很多一輩子可能也就是個縣令了，真正能爬到一個很高位置上的人并不多。

因此，對于一個區(qū)區(qū)的縣令來說，那些問題他回答的好與不好又有多大的關(guān)系！事實上，他們這些人如果將為官過程中的那些題目回答得足夠出彩，才可以成為他們真正的加分項！

而那最后一道題，就是為了那少部分人所準備的，為了分辨出這些人之中究竟哪些人是真正的絕頂大才。

這一小部分人，必然會是科舉之中最靠前的那一部分人，也是日后會進行集中培養(yǎng)的一部分人！

簡單來說，那最后一道題，就是為了一甲的那三人，以及最后二甲之中最靠前的那部分人準備的，這部分人未來都有進入中央的希望。

武舉那邊，相比文舉這一邊就要精彩多了。武舉分成了武道和兵法兩科，武道那一科自然不用多說，這一次的武舉之中強者輩出，那些實力高強的武者們相互比拼之時的身姿引得觀戰(zhàn)的人喝彩連連！

而兵法那一科同樣有其特有的精彩，兵法這一科同樣相較于第一次科舉之時，做出了相應(yīng)的完善。

除了理論部分之外，這一次科舉還多加了一項模擬。根據(jù)理論部分的成績挑選出最出彩的一部分，由這些人相互之間在沙盤之上進行模擬，最后再得出他們的排名。

特別是這一次剛好晉軍這些有名的名將都位于洛陽之中，科舉之中自然少不了他們的身影了，有不少人都被拉去了充當(dāng)監(jiān)考官。

這些名將可有不少人都是參加這次科舉這些人的偶象，這些人也是天底下實力最強的一批名將了，能夠一次性聚集這么集中的機會可不多！

而科舉之中最有趣的一幕，那就是在當(dāng)天考試完成之后，李靖直接將參加這一次武舉兵法這一項的一名考生留了下來，將他留下來親自上陣和他進行模擬。

在白天當(dāng)監(jiān)考官的時候，李靖就注意到了這人，當(dāng)時就已經(jīng)見獵心喜，從他利用沙盤模擬之時就發(fā)現(xiàn)這是一顆好苗子，他的不少思路甚至連李靖都不由得為之眼前一亮。

若非如此，若非是真的見獵心喜，李靖又豈會在科舉結(jié)束之后，不顧及自己的形象，親自和一名考生上場利用沙盤進行演兵。

這天下之中，可不是人人都有這個資格的，也更不是人人有這個實力的！

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