家長的職責(zé)應(yīng)該是教孩子正確的去認(rèn)識(shí)事物,網(wǎng)絡(luò)他本身不存在毒害,但正由于家長的極力阻止,同時(shí)更由于這些做家長的從來不去讓孩子接觸這些事物,導(dǎo)致孩子越來越渴望。

就像一個(gè)鳥籠,家長告訴孩子乖乖呆在鳥籠里,這里很舒服,這里有關(guān)懷,這里有喂養(yǎng),無憂無慮……

可是你指望孩子真的會(huì)永遠(yuǎn)呆在這個(gè)鳥籠里不向往外面五彩繽紛的世界嗎？

囚禁的越死,當(dāng)孩子羽翼逐漸豐滿可以飛翔的那天,孩子就越不想回到這個(gè)該死的鳥籠,于是家長開始哭訴孩子變了,被外面的世界毒害了……

假如從一開始就正確的讓孩子接觸真正的

世界,培養(yǎng)孩子對(duì)新鮮事物的正確認(rèn)識(shí),鳥籠不再是鳥籠而是一個(gè)隨時(shí)可以飛出去和回來的溫暖小窩,那么會(huì)有那么多孩子叛逆、沉迷的一去不復(fù)返？

孩子是關(guān)不住的,就算關(guān)住了他的身軀,他的心永遠(yuǎn)在外面飛翔并更加厭惡這個(gè)所謂溫暖的鳥籠

更可恨的是,家長把孩子關(guān)在鳥籠里長達(dá)近年的時(shí)間,年后卻指望孩子飛得很高很高,難道這些家長忘了嗎,他們已經(jīng)不知道飛為何物了,渴望被磨滅、希望被掐碎,變得對(duì)外界畏懼、對(duì)飛翔沒有自信,最終在遍體鱗傷中躲回鳥籠里,可這個(gè)鳥籠已經(jīng)容不下20多歲的孩子了,再被同齡人嘲笑,又被家長長輩責(zé)罵,孩子繼續(xù)自卑、恐懼――進(jìn)入一個(gè)無比可怕的惡性循環(huán)

“爸爸,我想打會(huì)游戲?！?

“讀好書,別玩那東西”

“我能去找隔壁小朋友玩嗎？”

“你作業(yè)沒做完”

“同學(xué)叫我去郊游,我能去嗎？”

“快高考了,郊什么游”

很多年后,家長就會(huì)問：“你這么大的人了,成天窩在家里怎么不出去玩？”

你沉浸在自己的世界里,迷茫的抬起頭看著質(zhì)問你的爸媽：哦,找誰玩？

親情是壓力,朋友變奢望,異性面前沒有自信和勇氣,因?yàn)樵撳e(cuò)過的都已經(jīng)錯(cuò)過了。

像余竟、李蕓這樣的家長有太多太多,像余洛晟這樣的孩子也有太多太多,余竟和李蕓很長時(shí)間都在選擇他們的方式堅(jiān)持著,余洛晟卻不甘心被鎖在鳥籠里,哪怕把爸爸媽媽辛辛苦苦鑄建的鳥籠撞碎也要飛出去。

他不是鐵石心腸,也不是想要徹底忘記這里,他只是選擇自己認(rèn)為是對(duì)的方式。

他成熟冷靜的思考著這個(gè)家庭,他比誰都清楚這個(gè)家庭和自己的代溝和矛盾,所以在爸爸住院的那天,他沒有選擇自己把錢送到李蕓手上,而是讓老關(guān)幫自己保守著這個(gè)小秘密。

老關(guān)一席話讓余竟徹底不知所措,他迷迷糊糊的回到家腦子里卻始終是老關(guān)說的那些話。

剛打開門,余竟忽然看見自己妻子李蕓眼圈有些紅。

“怎么了？”余竟詢問道。

李蕓捂著嘴不讓自己刻意的哭出來。

“爸,我們家債務(wù)清了?！庇嘤曜吡顺鰜?眼睛里也閃爍著一些東西。

“我知道啊?！?

“是哥哥用我的名義轉(zhuǎn)賬給那些親戚的。”余雨說道。

余竟渾身一顫。

他還在波動(dòng)的內(nèi)心再一次劇烈翻卷了起來,宛如一股酸楚的巨浪從心底涌出,難以收拾

讓老關(guān)把住院費(fèi)給李蕓……

用余雨的名義償還家庭債務(wù)……

呵呵,如出一轍的手法。

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