王賀的演講獲得了朱棣的好評(píng)，雖然沒(méi)有拍他的肩膀，但還是溫鼓勵(lì)了一句。“不錯(cuò)?！本褪沁@么一句話，讓王賀激動(dòng)的跪在那里淚流滿面，恨不能馬上為朱棣去死?！氨菹露甲吡?，趕緊起來(lái)吧?！狈叫延X(jué)得這廝有些人來(lái)瘋的趨勢(shì)，剛才的這番表演怕是已經(jīng)在朱棣的心中留下了一個(gè)好印象。不虧?。⊥踬R起身后，擦去淚水，嘆息道：“陛下厚恩，咱家這是……情不自禁??！”自你妹！方醒施施然的走了，到家之后，解縉得知今天的事，就有些玩味的道：“你這是……想把……字典推到軍中去？”“我什么都沒(méi)想！”方醒毫不猶豫的就否認(rèn)了。解縉笑的跟一只老狐貍般的得意：“你這是一箭雙雕，再加上你在鼓舞募兵，到時(shí)候那些軍士歸鄉(xiāng)，那就是科學(xué)的支持者。德華，老夫看你很有奸臣的潛質(zhì)?。 薄耙膊恢礼R蘇那邊怎么樣了，這是第一槍，可別啞火了……”方醒顧左右而他。……寬大的房間里坐滿了人，都是年輕人。這些年輕人都拿著書(shū)本，聽(tīng)著馬蘇講課?！啊瓟?shù)學(xué)咱們講完了，那就說(shuō)說(shuō)物理?！瘪R蘇隨手拿出兩塊磁鐵，然后分開(kāi)，調(diào)轉(zhuǎn)方向移動(dòng)其中一塊?！澳銈兛?，這塊磁鐵無(wú)故而動(dòng)，就像是有人在推動(dòng)它，這是為何？”馬蘇再次調(diào)轉(zhuǎn)方向，讓磁鐵自動(dòng)吸合，然后說(shuō)道：“這不是幻術(shù)，而是磁場(chǎng)，兩塊磁鐵的內(nèi)部有磁場(chǎng)，磁極相同就相互吸引，磁極相反就相互排斥，哪位上來(lái)試試。”十多人舉手，馬蘇就隨便點(diǎn)了一個(gè)。這人上來(lái)后，拿起磁鐵玩的不亦樂(lè)乎，一會(huì)吸合，一會(huì)追逐。馬蘇干咳一聲道：“磁場(chǎng)看不見(jiàn)，摸不著，可它卻真實(shí)存在，這里面更深的道理就是物質(zhì)的究極形態(tài)，是那些小的肉眼都看不見(jiàn)的東西在起作用，而我們的腳下就是一個(gè)大球，這個(gè)大球也有磁場(chǎng)……”“太陽(yáng)，大家都知道日升日落，可日落了，太陽(yáng)去了哪呢？”馬蘇在黑板上
畫了兩個(gè)球體?！斑@是太陽(yáng)，公轉(zhuǎn)就不說(shuō)了，它在自轉(zhuǎn)，散發(fā)出熱量和光線，使我們擁有了光明，使萬(wàn)物得以生長(zhǎng)。其次就是地球，也就是咱們腳下的大地，它在圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)?！瘪R蘇停頓了一下，看著這些人都是目瞪口呆的模樣，就笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“所以當(dāng)轉(zhuǎn)到了一個(gè)角度之后，咱們就看到太陽(yáng)升起來(lái)…….”“一句話，太陽(yáng)不是去歇息了，而是照到了其它地方，若是我們的速度夠快，那么就能永遠(yuǎn)都沐浴在陽(yáng)光之下。”馬蘇停頓了一下，等這些人吸收了之后，才朗聲道：“所以這就延伸出了一個(gè)詞，日不落！”“日不落？”“對(duì)，日不落！”馬蘇把地球儀擺上來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下之后，沉聲道：“當(dāng)大明的疆土遍布在這個(gè)球體上之時(shí)，那太陽(yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)落下！這，就是日不落！”下課后，馬蘇被人圍在了中間，連高景琰都被堵住了?！榜R師兄，那月亮是咋回事呢？”“月亮只是反射了太陽(yáng)的光，大家可以去關(guān)注一下，比如說(shuō)中午烈日之下，大家出去是不是覺(jué)得眼睛都睜不開(kāi)了？這就是太陽(yáng)的光被地面和其它物體反射導(dǎo)致的……”“……”王輔沒(méi)能擠進(jìn)去，可他聽(tīng)著馬蘇那簡(jiǎn)單易懂的回答，再想想自己一天之乎者也的苦讀圣賢書(shū)，學(xué)了什么？我學(xué)到了什么？王輔陷入了沉思，不少來(lái)聽(tīng)課的人也在沉思。馬蘇看到這個(gè)場(chǎng)景就停下來(lái)，“恩師說(shuō)過(guò)，儒學(xué)自有它的好處，可終究偏頗，不足以窮究一生。那是個(gè)陷阱，再往下就是和佛道差不多的陷阱，可以歸于哲學(xué)的范疇，那就是陽(yáng)春白雪?！薄岸覀兏嗟娜诵枰氖菍?shí)用，什么是實(shí)用？日常百事就是實(shí)用，能幫助我們更好的理解周圍的一切就是實(shí)用，能幫我們更好的提升生存能力的就是實(shí)用，所以儒學(xué)要學(xué)，但不可深學(xué)！”人群漸漸散去，馬蘇對(duì)今天的教學(xué)很滿意，看到王輔還沒(méi)走，就問(wèn)道：“可是還有不解的地方嗎？”王輔抬頭道：“馬師兄，我覺(jué)得有些迷茫，對(duì)于儒學(xué)，我自束發(fā)
始就已經(jīng)開(kāi)始了學(xué)習(xí)，可今日你這么一說(shuō)，回頭一想，我覺(jué)得自己就學(xué)到了一些道理，可道理終究是不能讓人吃飽飯的啊！”“朝聞道，夕死可矣！這是不少人提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度。”馬蘇溫道：“世間萬(wàn)物終究有其規(guī)律所在，而儒學(xué)卻對(duì)人的道德提出了要求，要求人人都做君子，可這并不現(xiàn)實(shí)，也就是說(shuō)，我們都在學(xué)習(xí)一個(gè)明知自己辦不到的學(xué)識(shí)，并為之頭懸梁，錐刺股，這是在為何？”“白費(fèi)功夫！”王輔若有所思的道。馬蘇笑了笑：“恩師對(duì)此有一個(gè)看法，他說(shuō)師法前人，這就是儒家最大的敗筆！徒不必不如師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，推陳出新，這些都在教導(dǎo)我們勇于求索?？汕暌越?，儒家還抱著那幾本書(shū)，追捧著前人的思想，這是守舊，而歷史規(guī)律告訴我們，守舊必然會(huì)落后，落后必然會(huì)挨打！”送走了王輔，馬蘇在房間里轉(zhuǎn)圈，活動(dòng)著有些發(fā)酸的身體。高景琰在記筆記，他覺(jué)得自己懂的東西太少了，和馬蘇相比，他還只是個(gè)初學(xué)者?！皫熜郑〉苡X(jué)得自己不行??！”馬蘇止住腳步道：“你無(wú)需擔(dān)心，你在物理上有些天賦，數(shù)學(xué)也不差，自然能輔導(dǎo)他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)?！备呔扮鋈坏牡溃骸翱伤麄兟?tīng)了你的課，到時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得小弟的課沒(méi)意思呢？”“那不一樣。”馬蘇又開(kāi)始了轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊道：“老師說(shuō)了，讓我一開(kāi)始就要把這些學(xué)生們都給鎮(zhèn)住，然后再恢復(fù)正常的功課教學(xué)?！备呔扮肫饛姆叫涯抢锫?tīng)過(guò)的一個(gè)詞，就問(wèn)道：“師兄，是殺威棍嗎？”馬蘇也不諱：“對(duì)，就是殺威棍，先讓他們都變乖些，然后才好灌輸。”在大明教授科學(xué)，不鎮(zhèn)住這些從小就被灌輸‘萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高’的學(xué)生，方醒覺(jué)得教學(xué)的效果會(huì)打折扣。而這里的讀書(shū)，指的就是儒學(xué)！這就是壟斷！壟斷學(xué)識(shí)傳播權(quán)的儒家就是一個(gè)龐然大物！而方醒派了馬蘇兩人過(guò)來(lái)，就是想在這個(gè)龐然大物的身上割開(kāi)一個(gè)小口子。
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