生活在夢(mèng)里，常困于傳中。

白茫茫的霧氣籠罩住臨城蒙學(xué)，黃青梅幾乎毫不費(fèi)力地就看穿這是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)的認(rèn)知領(lǐng)域?；蛘哒f(shuō)，已經(jīng)不能簡(jiǎn)單地用一種認(rèn)知領(lǐng)域來(lái)界定它了。

黃青梅對(duì)于白姐的實(shí)力和心性有一定的了解，她并不在乎其他人的生命。因?yàn)槟菍?duì)于她來(lái)說(shuō)都太過(guò)短暫渺小，如同微塵。

理所當(dāng)然的，黃青梅也不在乎其他人的生死。這種漠然，許是一種弱側(cè)的善意，許是一種弱側(cè)的惡意。于白姐這樣的而，她們不在意其他人的生死，因此可以隨意地抹去。而對(duì)于黃青梅而，她不在意其他人的生死，理所當(dāng)然可以路過(guò)忽視，也可以一轉(zhuǎn)身為了沒(méi)有意義的生死。

黃青梅這一生才剛剛開(kāi)始，就沒(méi)有多大的意義。因?yàn)閲@她的許多生命，對(duì)于她而并沒(méi)有什么意義。

擺在黃青梅面前的現(xiàn)在有兩個(gè)再清晰不過(guò)的選擇，獨(dú)自離開(kāi)或者留下來(lái)！這兩種選擇對(duì)于黃青梅來(lái)說(shuō)有什么區(qū)別？沒(méi)什么區(qū)別，整座蒙學(xué)里的人生死對(duì)于黃青梅來(lái)說(shuō)都沒(méi)有太大的意義。但是，她留了下來(lái)。

黃青梅回到教室，再一看這不過(guò)只是一間空蕩蕩的教室，其中有著許多道目光。黃青梅沒(méi)有在意，她知道這就是她的夢(mèng)境。

空蕩蕩的毫不在乎的夢(mèng)境。黃青梅回到自己的座位上，趴在課桌上睡覺(jué)。

時(shí)間安靜地流淌，在眾多難以名狀的陰影之中，他們注視著黃青梅的身側(cè)。黃青梅的存在感是這樣的強(qiáng)，作為不祥少女，傳中心的她，出現(xiàn)在每一個(gè)蒙學(xué)少年少女的噩夢(mèng)中，一如此刻。黃青梅身后站著兩具尸體，那是她的護(hù)衛(wèi)，已經(jīng)死去的何大和林二！這兩人是在明確加入黃青梅的邪惡陣營(yíng)之后不久死去的，然后永久墮入黑暗……

在黃青梅的左右，是曾經(jīng)的上三角同盟。關(guān)于糖利益關(guān)系的邪惡紐帶至今還在臨城蒙學(xué)流傳，只是上三角同盟的另外兩角都相繼失蹤不見(jiàn)，只有黃青梅這個(gè)邪惡核心還待在臨城蒙學(xué)之中。幾乎整個(gè)臨城蒙學(xué)的孩子們都相信，王竹馬和徐萌萌一定的消失，一定有著巨大的陰謀。也許是偷走所有人的玩具和糖，也許是徹底搗毀臨城蒙學(xué)。當(dāng)然后者的話，其實(shí)有一小半的人是期待和支持的。

現(xiàn)在，他們又見(jiàn)到了上三角同盟齊聚，內(nèi)心之中不斷泛起的是無(wú)法抑制的恐懼。他們想逃，內(nèi)心的不安和恐懼在泛濫。但是，他們動(dòng)不了！

他們只能看著何大和林二仿佛得到什么命令一般扭過(guò)頭來(lái)，蒼白的臉色突出的雙眼死死地盯著他們，還有那長(zhǎng)得可怕的舌頭。

他們仿佛被施了定身法一般停留在原地，看著何大和林二朝著他們一步步走來(lái)。越來(lái)越清晰的臉，從來(lái)沒(méi)有看得這么仔細(xì)過(guò)，仿佛每一個(gè)毛孔都能看見(jiàn)，每一點(diǎn)滴尸油都泛著讓人惡心又懼怕的氣味。那是死亡的味道……

這是恐懼，它們以各種形式出現(xiàn)的恐懼本身。黃青梅安靜地分析著周?chē)鷤鱽?lái)的認(rèn)知反饋，她能窺破認(rèn)知偏差卻無(wú)從得知其他人的夢(mèng)境。終于，她在感受到恐懼快要到達(dá)臨界點(diǎn)的時(shí)候，強(qiáng)行撥動(dòng)了自己夢(mèng)境之中的時(shí)鐘！

時(shí)鐘跳過(guò)一段距離，叮鈴鈴的下課鈴聲在整個(gè)蒙學(xué)上空響起。

黃青梅霍地站了起來(lái)，氣勢(shì)宣溢而出。她的存在感太強(qiáng)了，此刻，整個(gè)蒙學(xué)之中的認(rèn)知領(lǐng)域都在以她為中心。就連何大和林二也不得不停住腳步，乖乖回到她的身后。

黃青梅面無(wú)表情，她能感受到這間教室里就有兩人被恐懼徹底吞沒(méi)了。而整座蒙學(xué)之中，有九人被恐懼吞沒(méi)。

忽然，變故突生！