伊莉絲的笑聲跟著她落地的聲音傳來(lái)，惡劣至極。

伊莉絲趴在桌子上，從上方俯視她。

那張滿是膿包的臉上全是惡意，稚嫩的話語(yǔ)顯得惡毒極了。

“老師好笨，這么笨的老師，還想教我！”

萬(wàn)俟依：“……”

椅子只是散架，沒(méi)有其他傷害。

但侮辱性極強(qiáng)。

萬(wàn)俟依剛想撐著地面起身，手下卻是濕濡的毛絨觸感。

她以為是地毯，還用力按了下。

結(jié)果這一按，惡心粘稠的東西瞬間從她指縫擠出。

她低頭一看。

手底下?lián)沃哪氖鞘裁吹靥骸?

而是一只死老鼠。

剛才她將老鼠內(nèi)臟都擠出來(lái)了。

萬(wàn)俟依臉色難看，連忙抽手，甩了甩手上的惡心老鼠內(nèi)臟。

“伊莉絲小姐，你怎……”

萬(wàn)俟依還沒(méi)說(shuō)完，伊莉絲突然跑過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)她，蹲在地上，捧起那只被擠出內(nèi)臟的死老鼠。

她張嘴就是哭。

“哇！你把我的小鼠壓死了，你是壞老師！壞老師?。　?

……

……

萬(wàn)俟依從房間出來(lái)，臉色極其難看。

第二個(gè)是教繪畫(huà)的仲萁。

他沒(méi)時(shí)間跟萬(wàn)俟依取經(jīng)，澤恩無(wú)聲地催促他進(jìn)門(mén)。

等仲萁進(jìn)去后，澤恩離開(kāi)了這個(gè)房間。

萬(wàn)俟依才有機(jī)會(huì)跟其他人說(shuō)里面的情況。

兩個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間。

那小東西作妖一小時(shí)。

她哄了半個(gè)小時(shí)，小東西才愿意開(kāi)始上課。

上課半小時(shí)，她走神二十分鐘，后面就反復(fù)說(shuō)：老師剛才說(shuō)的什么？我沒(méi)聽(tīng)懂，老師再講一遍。

“雖然知道不會(huì)太順利，但沒(méi)想到這么不順利?！?

“昨天見(jiàn)面的時(shí)候，就知道這小家伙難對(duì)付了。”

“快想想怎么應(yīng)付她吧?！?

萬(wàn)俟依：“好在她只是個(gè)普通小孩，沒(méi)有其他能力，作弄我們也只是一些小把戲。”

幾人還沒(méi)想好辦法，澤恩又回來(lái)了。

他推進(jìn)來(lái)一塊黑板。

黑板上已經(jīng)寫(xiě)上‘文化語(yǔ)’‘繪畫(huà)’‘音樂(lè)’‘舞蹈’‘禮儀’等字樣。

布止：“澤恩管家，這是做啥呢？”

澤恩將黑板放好，為他們解釋：“每天上課結(jié)束后，伊莉絲小姐會(huì)對(duì)各位老師的表現(xiàn)打分，分?jǐn)?shù)最低的老師，會(huì)被辭退。”

眾人：“?。　?

草！

所有人心底都只剩下這個(gè)字。

“希望各位老師拿出真本事，好好教導(dǎo)伊莉絲小姐，不要被伊莉絲小姐討厭哦，被辭退那真是太可惜了?！?

澤恩說(shuō)到辭退的語(yǔ)氣，根本不是惋惜。

更像是幸災(zāi)樂(lè)禍的期待。

先進(jìn)去的萬(wàn)俟依心都涼了半截。

她進(jìn)去前，這個(gè)管家什么都不說(shuō)。

現(xiàn)在她出來(lái)了，他才說(shuō)這個(gè)……

今厭坐在一旁翻書(shū)，不時(shí)喝一口茶。

那悠閑的樣子，像是在享受下午茶，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么。

澤恩拿來(lái)的書(shū)都是和禮儀相關(guān)的書(shū)，還給其他老師也帶了相關(guān)的書(shū)籍。

可是，莊園1、2、3樓都沒(méi)有書(shū)房，更沒(méi)有看見(jiàn)書(shū)。

這些書(shū)只可能是從四樓拿下來(lái)的。

今厭翻完一本，開(kāi)始翻下一本。

另外幾個(gè)玩家忐忑不安地坐在原地。

想看看書(shū)‘精進(jìn)’一下業(yè)務(wù)能力，目光落在紙上，那些文字就張牙舞爪扭動(dòng)。

根本看不進(jìn)去。

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