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林墨濃實(shí)在看不下去了，扭頭對(duì)著羅文說(shuō)：“這堂課一完，咱們開(kāi)個(gè)教學(xué)總結(jié)會(huì)議！”

羅文假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)頭對(duì)周?chē)慕搪毠ふf(shuō)：“到時(shí)候都得參加啊！對(duì)于那些教學(xué)水平不行的老師，我可是要嚴(yán)肅批評(píng)的！”

他對(duì)楚陽(yáng)極其不滿(mǎn)，卻又惹不起，只好想出這一招“捧殺”。

“上課了！”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，聲音不高，但楚陽(yáng)暗中用了點(diǎn)小手段——龍吟魔音秘法。

瞬間，一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)籠罩整個(gè)教室，所有人都被鎮(zhèn)住了，不自覺(jué)地閉上了嘴巴。

剎那間，教室里安靜得連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

“我叫楚陽(yáng)，你們可以叫我楚老師或者楚教授，我這門(mén)課叫《生命科學(xué)與未來(lái)學(xué)》?，F(xiàn)在，我來(lái)解釋一下什么是生命科學(xué)?！?

楚陽(yáng)瀟灑地在黑板上寫(xiě)下自己的名字，頓時(shí)引來(lái)一片驚嘆。

他當(dāng)年練習(xí)符箓，練就了一手好字，這幾個(gè)字一寫(xiě)，就震撼了所有人。

課堂漸漸安靜，學(xué)生們有的奮筆疾書(shū)，有的皺眉思索。

楚陽(yáng)的講解跳躍性很強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生們跟不上節(jié)奏。

課堂過(guò)了一半。

突然，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)，冷冷一笑：“楚教授，你說(shuō)的生命科學(xué)，根本就是瞎扯淡！”

大家回頭一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)儒雅帥氣的年輕人，頓時(shí)一片嘩然。

“那是中藥學(xué)的李林軒副教授！”有人驚呼。

“哇塞，真帥！簡(jiǎn)直是長(zhǎng)腿歐巴，手也好看！”花癡們一臉迷戀。

“確實(shí)有學(xué)者的風(fēng)范，跟楚教授一比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下！”有人附和。

“他是咱們學(xué)校最年輕的副教授，華夏醫(yī)科大的生物學(xué)和中藥學(xué)雙料博士，他的論文引用率國(guó)內(nèi)排名都很高，學(xué)術(shù)水平遠(yuǎn)超羅院長(zhǎng)！”

一個(gè)研究生扶了扶眼鏡，一臉崇拜地說(shuō)。

“看來(lái)李教授不服氣了，要懟這位冒牌教授了！好戲開(kāi)場(chǎng)啦！”

在場(chǎng)的學(xué)生們大多是幸災(zāi)樂(lè)禍。

秦淮藥科大學(xué)本部的實(shí)力可不一般，在全國(guó)能排到前三。

當(dāng)然，入學(xué)分?jǐn)?shù)也很高，來(lái)的都是學(xué)霸，自然看不上楚陽(yáng)這種投機(jī)取巧的人。

“完了完了，楚陽(yáng)要露餡了，我之前給他準(zhǔn)備了教案，他怎么不按著念呢！”

林墨濃一臉緊張，急得不行。

羅文則滿(mǎn)意地看了李林軒一眼，然后假裝低頭打電話(huà)，樂(lè)得看熱鬧。

“說(shuō)！”

面對(duì)質(zhì)疑，楚陽(yáng)面不改色，簡(jiǎn)意賅。

“你說(shuō)的什么穿墻術(shù)，硅基生命，人體由元?dú)鈽?gòu)成，本質(zhì)上是一片虛空……這些都是無(wú)稽之談！”

李林軒一臉鄙夷地看著楚陽(yáng)，冷笑道：“你講的根本不是生命科學(xué)，而是巫術(shù)、迷信，甚至是科幻！你根本就不懂生命科學(xué)！”

“說(shuō)得太對(duì)了！”

眾人一聽(tīng)，都覺(jué)得很有道理。

有人撇撇嘴不屑地說(shuō)：“是啊，剛才聽(tīng)著還挺玄乎的，現(xiàn)在想想，全是胡扯！”

還有人拍桌怒斥：“學(xué)校是怎么搞的，找這么個(gè)騙子來(lái)當(dāng)客座教授，要是把我們帶偏了，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)??？”

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