并對一些過于大膽離譜的經(jīng)驗提出質(zhì)疑,表示這種東西不適用,根本就不可行!
大家對此再一次進行爭議。
然而,在有人提出:這份“補給艦”設計圖是出自雷空之手后,所有人就只剩下了一個觀點:我們沒看懂,可能是我們的問題,雷空制造出來的東西肯定對,是我們孤陋寡聞,還有需要學習的地方。
即便這艘船可能并不能算得上是真正意義上的“補給艦”。
第二天一早,柳師長就收到了“補給艦研究所”的來電。
在得知那邊講述“設計圖已經(jīng)看過了,一些優(yōu)良的設計方案也進行了歸納,不過這張設計圖并沒有留在補給艦研究所,而是交給了正在組建的核動力航母研究所那邊。
如果能落地,即便他只有兩架輕型戰(zhàn)斗機,他依舊可能會成為華夏第1艘,可以被制造出來的微型航母。
核動力研究所那邊認為他們之間有“研究補給艦”的交情,希望他可以游說夏黎同志進入即將要建立的“核動力研究”項目?!睍r,整個人已經(jīng)麻的不能再麻了。
他就知道!
那帶飛機的船根本就不是什么“補給艦”,那分明就是小型“航母”!
柳師長心潮澎湃,一邊單手握拳敲手心,一邊跟走地雞一樣在地上來來回回轉(zhuǎn)圈走,臉上露出十分激動,宛如下一秒就要變異了的“獰笑”,覺得自己厲害壞了。
歲數(shù)活得大了什么事兒都能見到,航母都能從他管轄的部隊里出來。
老夏下放到南島下放的好??!
下放到別的地方,夏黎哪能制造出華夏第1艘小型航母?
這要是下放到大西北,或者大東北,她就算同樣進部隊,他不得去制造坦克去了?
他們南島這邊哪能在別人連戰(zhàn)船都沒有他們新的情況下,就擁有一艘小型航母!???
要不是老夏離開了南島,他現(xiàn)在就要去找他喝兩盅,倆人一起稱贊一下他有個好閨女!
夏黎對柳師長提出“塑料廠進貨”的要求沒多久,塑料廠那邊就把夏黎要的東西全部制造了出來。
東西很多,全都是小零件,得一個一個的進行拼湊。
夏黎不是個自己愛干活的人,但好在她高低也算是個當官的。
大教室內(nèi)。
100多個人整整齊齊,脊背挺直的坐在各自的座位上,等著自家團長的到來。
這本應該是他們上晚課的時間,可今天的晚課被他們團長征調(diào)了,說是有一項艱巨的任務需要他們干。
這個任務涉及到能否給最近一直犯邊的老米,一個終身難忘的教訓。
誰都不知道他們團長想要干什么,但心里卻充滿了好奇與激動。
難不成是什么秘密任務???
窩了這么長時間的火,總算能出一出了!
“鈴――!”
分針走到12處,上課鈴聲響起。
夏黎身著一身筆挺的作戰(zhàn)服,腳踩自己買的馬丁黑皮靴,風風火火的闊步走到講臺后,往凳子上一坐,腿一抬,雙腿交疊搭在講臺上,整個人往椅背上一靠。
她對講臺下的方向微微抬了一下下巴,對站在門口捧著一大堆箱子的幾個警衛(wèi)員道:“把東西給他們發(fā)下去吧?!?
看到發(fā)到手里的東西的新團一營一連的兵:????_c