并對一些過于大膽離譜的經(jīng)驗提出質(zhì)疑，表示這種東西不適用，根本就不可行！

大家對此再一次進行爭議。

然而，在有人提出：這份“補給艦”設計圖是出自雷空之手后，所有人就只剩下了一個觀點：我們沒看懂，可能是我們的問題，雷空制造出來的東西肯定對，是我們孤陋寡聞，還有需要學習的地方。

即便這艘船可能并不能算得上是真正意義上的“補給艦”。

第二天一早，柳師長就收到了“補給艦研究所”的來電。

在得知那邊講述“設計圖已經(jīng)看過了，一些優(yōu)良的設計方案也進行了歸納，不過這張設計圖并沒有留在補給艦研究所，而是交給了正在組建的核動力航母研究所那邊。

如果能落地，即便他只有兩架輕型戰(zhàn)斗機，他依舊可能會成為華夏第1艘，可以被制造出來的微型航母。

核動力研究所那邊認為他們之間有“研究補給艦”的交情，希望他可以游說夏黎同志進入即將要建立的“核動力研究”項目?！睍r，整個人已經(jīng)麻的不能再麻了。

他就知道！

那帶飛機的船根本就不是什么“補給艦”，那分明就是小型“航母”！

柳師長心潮澎湃，一邊單手握拳敲手心，一邊跟走地雞一樣在地上來來回回轉(zhuǎn)圈走，臉上露出十分激動，宛如下一秒就要變異了的“獰笑”，覺得自己厲害壞了。

歲數(shù)活得大了什么事兒都能見到，航母都能從他管轄的部隊里出來。

老夏下放到南島下放的好??！

下放到別的地方，夏黎哪能制造出華夏第1艘小型航母？

這要是下放到大西北，或者大東北，她就算同樣進部隊，他不得去制造坦克去了？

他們南島這邊哪能在別人連戰(zhàn)船都沒有他們新的情況下，就擁有一艘小型航母！??？

要不是老夏離開了南島，他現(xiàn)在就要去找他喝兩盅，倆人一起稱贊一下他有個好閨女！

夏黎對柳師長提出“塑料廠進貨”的要求沒多久，塑料廠那邊就把夏黎要的東西全部制造了出來。

東西很多，全都是小零件，得一個一個的進行拼湊。

夏黎不是個自己愛干活的人，但好在她高低也算是個當官的。

大教室內(nèi)。

100多個人整整齊齊，脊背挺直的坐在各自的座位上，等著自家團長的到來。

這本應該是他們上晚課的時間，可今天的晚課被他們團長征調(diào)了，說是有一項艱巨的任務需要他們干。

這個任務涉及到能否給最近一直犯邊的老米，一個終身難忘的教訓。

誰都不知道他們團長想要干什么，但心里卻充滿了好奇與激動。

難不成是什么秘密任務??？

窩了這么長時間的火，總算能出一出了！

“鈴――！”

分針走到12處，上課鈴聲響起。

夏黎身著一身筆挺的作戰(zhàn)服，腳踩自己買的馬丁黑皮靴，風風火火的闊步走到講臺后，往凳子上一坐，腿一抬，雙腿交疊搭在講臺上，整個人往椅背上一靠。

她對講臺下的方向微微抬了一下下巴，對站在門口捧著一大堆箱子的幾個警衛(wèi)員道：“把東西給他們發(fā)下去吧?！?

看到發(fā)到手里的東西的新團一營一連的兵：？？？？_c