考慮到目前的實際情況，她先選了作戰(zhàn)節(jié)奏。

這次的老師依舊很強，可好像又比不過烹飪課的那位白熊老師。

雖然課程內(nèi)容天差地別，但教學(xué)水平是很容易感受到的一種東西。

白熊學(xué)識淵博，無論她問什么對方都能作答，就算她問魔藥和烹飪相結(jié)合的問題，對方也能不假思索就給出最精妙的答案。

那位老師讓她切切實實感受到了烹飪的美學(xué)，烹飪是藝術(shù)，是一種頂級戰(zhàn)斗輔助手段，而不是打發(fā)時間的東西。

這兩位老師之間的差別，大概就像一個是清北博導(dǎo)，一個是名師輔導(dǎo)班。

前者實在是降維打擊。

至于黃金樹枯葉課程里的老師，就像是有多年教學(xué)經(jīng)驗的普通教師。

但無論是哪一種老師，教她都綽綽有余。

作戰(zhàn)節(jié)奏不僅包含技能的釋放時間、技能的搭配，還有作戰(zhàn)時的預(yù)判、反預(yù)判，同類型的技能如何銜接，哪怕a級技能，銜接的好，也能起到堪比ss級的作用。

還有如何在長時間的戰(zhàn)斗里最大限度利用自己的精力，如何在高強度作戰(zhàn)間隙調(diào)整自己的狀態(tài)。

這是一個極其高級且細化的課程，虞尋歌在這節(jié)課里糾正了許多過往的錯誤習(xí)慣。

只不過這種靈魂和精神上的改變，等回到現(xiàn)實中，還得有一個過程才能反應(yīng)到身體上，再通過訓(xùn)練讓肌肉記憶跟上。

實戰(zhàn)訓(xùn)練課也是如此，不過這個過程不會太久。

上課――吃料理恢復(fù)――上課――吃料理恢復(fù)。

虞尋歌重復(fù)這一過程。

遠程（槍械）課結(jié)束時，虞尋歌有種不知今夕何夕的感覺，這已經(jīng)是她上的第六節(jié)課了，除此之外，她還學(xué)了躲避以及兩節(jié)近戰(zhàn)（無武器）。

每一節(jié)課都讓她受益匪淺，雖然疲憊又痛苦，可每分每秒都是享受。

她看著不知道什么時候飄過來的小海馬，一時間竟覺得它眉清目秀的：“怎么了？”