特別是他看過(guò)過(guò)年后，內(nèi)閣送給他的第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容，現(xiàn)在就更容易理解崇禎的話(huà)了。

無(wú)非是百姓自發(fā)維護(hù)、軍隊(duì)強(qiáng)有力的震懾、教育和思想引導(dǎo)，三方面同步進(jìn)行。

特別是最后說(shuō)的少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，他估摸著等第一個(gè)五年計(jì)劃完成了，第二五年計(jì)劃重點(diǎn)就是教育了，

孩子從小引導(dǎo)忠君愛(ài)國(guó)的思想，教導(dǎo)和平富足生活來(lái)之不易等等。

等這一輩人老去，孩子成人了，成為整個(gè)大明的基石時(shí)，從小接受教育的他們，更不會(huì)想著去謀逆了。

歷史歷代帝王都想著陰謀控制百姓，可這位新帝卻是不屑于這么干。

“陛下雖然年少，但腹中卻有萬(wàn)千溝壑，深謀遠(yuǎn)慮，實(shí)乃我大明之福！”

袁可立在心中感慨了一句，然后朝著崇禎等人走去：“聽(tīng)陛下一席話(huà)，勝讀臣大半輩子的見(jiàn)識(shí)?！?

說(shuō)完又看向堵胤錫等人：“國(guó)強(qiáng)民富萬(wàn)物盛，人和家興百業(yè)昌，造反這事畢竟是少數(shù)，

只要朝廷足夠強(qiáng)，那就無(wú)懼一切，努力發(fā)展自身才是硬道理！”

崇禎笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，沒(méi)有這種頂層的設(shè)計(jì)和規(guī)劃以及目前掌控的力量，他敢如此放肆嗎？

估計(jì)也是如歷朝歷代帝王做法一樣，牢籠而治了。

眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，袁可立卻是好奇道：“陛下，您剛剛說(shuō)五個(gè)需求，那后面三個(gè)是什么？”

“依次是社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求！”

見(jiàn)眾人有些懵，崇禎暗笑。

馬斯洛的五個(gè)需求，別說(shuō)是大明了，即便是后世，能達(dá)到第五個(gè)層次的，都是極少數(shù)人。

大明這個(gè)時(shí)代，種種原因的束縛，能完成第三個(gè)就不錯(cuò)。

“行了，這個(gè)話(huà)題先放放，你們有時(shí)間自己琢磨，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)正事！”_c