“既然學(xué)會(huì)了，那朕就說(shuō)說(shuō)具體的要求，要大氣、磅礴、雄渾，要有朝氣……”

三人根據(jù)皇帝的要求，開(kāi)始思索著，隨即便提出了想法。

“陛下，開(kāi)頭的地方似乎有些突兀，臣想要加一些前奏，用笛子或者琵琶由舒緩到急促……”

“陛下，可以結(jié)合鼓、笙……借鑒《秦王破陣樂(lè)》和《十面埋伏》等古曲……”

……

三人紛紛提出想法，崇禎聽(tīng)的有些懵。

這玩意說(shuō)的都是理論，哪有直接演奏來(lái)的清楚，于是樂(lè)班拉出來(lái)，說(shuō)干就干，一直忙到晚膳時(shí)分，崇禎才徹底滿意的離開(kāi)。

次日，大明日?qǐng)?bào)刊登了龍?zhí)ь^講武堂啟用的消息，允許京城百姓前去觀禮。

一時(shí)間整個(gè)北京城的百姓都‘暴動(dòng)’了。

在百姓們的期盼中，終于迎來(lái)了龍?zhí)ь^的日子，不到辰時(shí)，整個(gè)講武堂外的廣場(chǎng)上都站滿了人。

更為怪異的是，每一個(gè)前來(lái)觀禮的人都帶著一個(gè)十來(lái)歲的孩子，都是來(lái)碰運(yùn)氣的，萬(wàn)一會(huì)被選入，那從此就飛黃騰達(dá)，脫離農(nóng)門了。

“等了大半年了，講武堂終于啟用了！”

“這就是大明未來(lái)武將的搖籃，果然氣派呀！”

“進(jìn)入這里，出來(lái)最少也是個(gè)七品，未來(lái)很可能是三品，羨慕呀！”

“羨慕有啥用，不如想想怎么和里面的學(xué)生搭上關(guān)系！送點(diǎn)什么呢？銀子？宅子？美女？上好的兵器……”

“胡鬧，你們敢送禮，他們敢收嗎？放著大好前途貪圖眼前的小利，腦子有問(wèn)題嗎？未來(lái)能走的遠(yuǎn)嗎？走不遠(yuǎn)，你們巴結(jié)有什么用？”

“我女兒雖然歲不上花容月貌，但也算的上是小家碧玉，從這里面認(rèn)個(gè)哥哥總行了吧，未來(lái)……哈哈哈！”

“無(wú)恥呀，老王，你女兒才五六歲吧，你簡(jiǎn)直傷心病狂，這么小就將他給‘賣’了？你于心何忍，人心不古呀！”

“屁話，總要家人吧，那句話咋說(shuō)的，父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這里面出來(lái)的都是將軍，嫁個(gè)好人家，這總沒(méi)錯(cuò)吧！”

……

觀禮的所有人不是在想著怎么把孩子送進(jìn)去，就是想著怎么和里面的人攀上關(guān)系，手段是無(wú)所不用其極。

大門前，內(nèi)閣六部九卿們的重點(diǎn)不在這里，而是盯著大門兩邊紅綢蓋著木質(zhì)楹聯(lián)，眼中滿是好奇。

“茅副院長(zhǎng)，這楹聯(lián)是哪來(lái)的？寫的是什么？”

“陛下差人送來(lái)的，具體是什么，我還真不知道！”

“茅副院長(zhǎng)，您不是請(qǐng)陛下給教材作序了嗎？拿來(lái)我們觀摩一下呢？”

“保密，等會(huì)諸位就知道了！”

看著茅元儀滿臉神秘的笑容，眾人心中的好奇再上一層樓。

在眾人的猜測(cè)中，崇禎的鑾駕到了。

崇禎從鑾駕上下來(lái)，接受了眾人的行禮后，掃視了觀禮的人群后，緩緩出聲了。

只是一出聲就將全場(chǎng)的人給搞懵了。

“諸位可知道，大明為何會(huì)淪落到如今這步田地嗎？”_c