看著三人，眾人心頭一緊。

戶部和工部尚書倒也好說，無非是錢糧問題，很大可能是交代寧遠(yuǎn)互市的事情。

可李邦華就不同了，他可是大明軍紀(jì)監(jiān)察部的監(jiān)察使，負(fù)責(zé)整頓兵備的，那就是皇帝的另一把刀，三年時(shí)間砍的人頭滾滾。

所過之處，衛(wèi)所和地方官那是聞風(fēng)喪膽，名頭堪比錦衣衛(wèi)，可卻是深受百姓喜愛。

剛剛早朝剛搞完世襲、蒙蔭，現(xiàn)在又招這位殺星，皇帝想干啥？

想到這里，群臣步伐都加快了幾分，得趕緊回去給那些交好的蒙蔭、世襲的打個(gè)招呼，別往刀口上撞。

一刻來鐘后，三人到了東暖閣，一番行禮之后站定，等待皇帝的示下。

崇禎看向李邦華：“李愛卿，整頓兵政之事暫時(shí)放緩進(jìn)度，先做調(diào)查，等北討封賞之后以及大考之后再加快進(jìn)度。

明年開始，整頓兵政的力度可以加大一些、速度再快一些?！?

“臣遵旨！”

李邦華瞬間就明白了皇帝的意思。

北討封賞之后至少有千人以上能晉升，到時(shí)候就能調(diào)到衛(wèi)所中，緩解整頓兵政時(shí)武官的不足。

其次，則是蒙蔭、世襲的大考，即便是只有一成能考過，那也足以進(jìn)入衛(wèi)所了，

理論知識到位了，到衛(wèi)所中實(shí)踐就是了，反正內(nèi)陸也沒有什么大戰(zhàn)事，有的是時(shí)間磨合。

“另外，在整頓的過程中，注意打聽一下有沒有諸如軍事、算學(xué)、機(jī)械等等方面天賦不錯(cuò)的孩子，都帶回北京城。

其次，這些方面名聲不錯(cuò)且品性優(yōu)良的教書先生、賬房、工匠等也都注意一下！”

“臣明白！”

“你先去忙吧！”

“臣告退！”

待李邦華退出東暖閣后，崇禎思索了一下后，提筆在宣紙上快速的畫了起來。

只是十來息的時(shí)間便將筆放在了筆架上，而后將墨跡未干的宣紙遞給了工部尚書范景文。

接過宣紙，范景文低頭看著紙張，只見宣紙正中間是一個(gè)圓形，周邊則是一個(gè)個(gè)長方形，上面寫著瓷器、藥材、皮毛、絲綢等等。

“陛下，這是互市的圖紙？”

“對于城池設(shè)計(jì)，朕不太懂，但朕有一些想法，你聽一聽看看可不可行?！?

崇禎說完指著宣紙：“這個(gè)最中間的原型就是互市的最中心，是一座長寬皆在百米以上的廣場，

它的作用是用于發(fā)生地震、火災(zāi)、水災(zāi)時(shí)臨時(shí)躲避的地方，同時(shí)也是用于日常的一些集會等，或者給大型商隊(duì)馬車掉頭的地方，

朕的建議是兩側(cè)商鋪每隔兩三百米就設(shè)置一座這樣的廣場，不用太大，長寬二三十米就行。

第二，以這個(gè)圓為中心的四個(gè)方設(shè)置一條條的街道，店鋪?zhàn)鴸|朝西、南北走向的，

例如東一街是文玩，包含了筆墨紙硯、古董字畫、玉雕飾品等等，