“諸位，那我們禮部開始？”

禮部尚書劉宗周起身朝著眾人拱了拱手，待眾人點(diǎn)頭之后走向了木板。

“陛下，禮部的主要工作是圍繞教化兩字核心進(jìn)行的，主要分為同化和三級教育，同化又分為朝鮮、東西蒙古和中南半島三個。

首先說說朝鮮，朝鮮已經(jīng)歸附六年了，這六年間我們陸陸續(xù)續(xù)的共計新建了五百六十座社學(xué)以及改建了三百二十座朝鮮原本的中央官學(xué)、地方官學(xué)、地方私學(xué)等等。

朝鮮目前有學(xué)院九百八十座，在讀學(xué)生十八萬六千人，占總?cè)丝诘牧种弧?

另有各種晚間教授大明語和文字的公共課堂三百余座，聽課人數(shù)多大五百余萬人，占據(jù)了朝鮮人口的一半，且這些聽課的人至少人均年在課堂天數(shù)白天左右。

因?yàn)榇竺髡Z、文字跟務(wù)工、經(jīng)商、出仕、通行大明等掛鉤，所有效果異常的好。

學(xué)校的在讀學(xué)生截止到年底的考核，社學(xué)識字一千八百，聽說寫基本無大礙，郡學(xué)識字三千五百，聽說寫已經(jīng)接近大明以前童生的程度，只是語調(diào)上有些許異樣。

大學(xué)識字無上限，最低六千字，且能熟讀四書五經(jīng)以及各類刑法律令等等，和大明曾經(jīng)的秀才差不多。

而公共課堂的百姓們則是基本能聽懂大明語，會認(rèn)識一些簡單的漢字和說一些簡單的話。

尤其是我們覆滅了建奴和收復(fù)了東蒙古、中南半島之后，朝鮮百姓學(xué)習(xí)的熱情度直線飆升，公共課堂每晚都是人滿為患。

總之，朝廷的同化工作目前進(jìn)度比我們預(yù)期的要好很多。

臣估摸著，再有一個五年時間，朝鮮至少在語文字、習(xí)俗上面和大明同步，思想上的可能需要時間慢慢的消磨?！?