“第五點(diǎn)，所需知識。科學(xué)研究者需要的深度優(yōu)先，要求在某個基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域非常精深。諸如研究數(shù)學(xué)的，從目前的匯總的情況看，數(shù)學(xué)至少分為幾何學(xué)、概率學(xué)、代數(shù)等幾大類。

幾何學(xué)又分為解析幾何和射影幾何，解析幾何是將代數(shù)和幾何結(jié)合起來，用方程表示曲線；射影幾何研究圖形在投影變換下的不變性質(zhì)。

現(xiàn)階段出的成果就是最終的成果嗎？可能是也可能不是，但毫無疑問的是至少需要研究者在某個領(lǐng)域做到最好，才有資格進(jìn)行后續(xù)的研究，否則那就是空中樓閣、無本之木。

工程技術(shù)者則是相反的，需要的是廣度優(yōu)先，需要跨領(lǐng)域知識整合能力，知識更新快。

例如蒸汽機(jī)戰(zhàn)船的研究和制造，至少需要懂冶金和鍛造技術(shù)、幾何學(xué)和空間、代數(shù)計算、造船技術(shù)、火器技術(shù)等等，

冶金和鍛造是不同零部件的鍛造和組合，什么部件用什么材質(zhì)和幾鍛鐵，這關(guān)系的是部件的磨損、成本等等，

幾何和空間是要對整體布局，動力最大的同時盡可能的最小化……等等；

他們不需要對其中一門很精通，但必須要很廣，知道怎么組合、為什么這么做等等。

記住了，這里的廣度是知其然還要知其所以然，不是簡單的涉獵就完事兒了?！?

說到這里，崇禎再次看向了極為研究院的院長：“你們也要涉獵廣一些，或許能觸類旁通，解決瓶頸問題?！?

眾人立刻回應(yīng)。

對于這一點(diǎn)他們是深有認(rèn)同的。

不僅僅是在研究中，哪怕是日常的工作者廣度寬也能極大的提升工作效率的。

“第六點(diǎn)，驅(qū)動因素……就是他們的為什么愿意從事這件事兒?！?

崇禎說完便看向眾人：“諸位也來分享一下看法？”

“陛下，這個問題臣有些看法！”