江風(fēng)點點頭，繼續(xù)抽著煙，同時還在給顧婧說著。

“我舉個例子啊，有的領(lǐng)導(dǎo)注重高效治理，習(xí)慣通過制度流程推動工作，減少不必要的人情往來，應(yīng)酬可能集中在必要的重大活動或關(guān)鍵協(xié)調(diào)上。

有的崗位本身具有隱性權(quán)威，比如組織、紀檢等部門，權(quán)力體現(xiàn)在規(guī)則制定、監(jiān)督執(zhí)紀上，無需通過頻繁應(yīng)酬彰顯影響力；還有些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格務(wù)實，更傾向于在會議室、基層一線解決問題，而非酒桌飯局……”

“這職務(wù)不同呢，不會影響，應(yīng)酬越多，權(quán)利越大這句話的唯一性?！?

江風(fēng)說著，顧婧點點頭滿意的說道：“江縣長不愧是從基層干上來的，這對這方面的事情很了解啊。”

“哈哈，顧老師過獎了，一點淺見，不一定正確?！?

“那我還想要請教一下江縣長，這個怎么判斷職務(wù)權(quán)利的大小呢？”顧婧繼續(xù)問道。

江風(fēng)一愣，然后看著顧婧說道：“顧老師看過一部電視劇嗎？”

“什么？”

“《我主沉浮》，是一部關(guān)于社會、政治類的電視劇，其中有個人物，叫田豐義，他有一個職務(wù)含權(quán)量的公式，很有意思……”

“噗呲?！鳖欐阂残α似饋怼?

江風(fēng)還是給顧婧說了一下自已理解的職務(wù)權(quán)利大小的判斷。

田豐義那個職務(wù)含量的公式不能說是錯，實際上還是有一定的借鑒意義的，q（職務(wù)含權(quán)量）={s（實際權(quán)力支配力）+c（財政支配力）}／z（職級）。

s表示對人事的任免、資源調(diào)配等事項的支配能力，c涵蓋財政預(yù)算審批及資金分配權(quán)限，z則對應(yīng)公務(wù)員職級體系中的級別數(shù)值。

但是這個有些含糊了，江風(fēng)認為判斷權(quán)利大小呢，有幾個核心指標(biāo)。首先是，是否處于決策鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)比如說如一把手、核心業(yè)務(wù)部門負責(zé)人。

比如說京城一些重要部委的處長，你要是看他們手里有多少人事權(quán)，那他們可能對于自已處里的人事安全，都不一定能完全說了算。

你要是看他們財政支配的權(quán)利呢，其實也沒有多少，但是他就是能管項目上的審批，說不給你批呢，你就是不行。

還有上邊派出來的一些督導(dǎo)組之類的，也是一樣的道理，他們在自已負責(zé)的領(lǐng)域內(nèi)，有絕對的權(quán)利和影響力。

其次呢，是事務(wù)主導(dǎo)權(quán)，是“執(zhí)行者”還是“決策者”。

最后是隱形資源：能否調(diào)動跨部門、跨層級的資源，解決他人解決不了的問題。

江風(fēng)和顧婧兩人聊著，不知不覺的已經(jīng)轉(zhuǎn)悠了兩圈了，江風(fēng)應(yīng)酬的時候，喝的一點酒也差不多醒了。

江風(fēng)正準備告辭呢，顧婧看著江風(fēng)問道：“江風(fēng)同學(xué)，明天班里就要選出來班干部的人選了，你有沒有想法？”

“顧老師，我肯定是想要進步的，不過這競爭太激烈了，我是有心無力啊?！苯L(fēng)無奈的說道。

“你都沒有去競爭，怎么知道不行呢？”顧婧看著江風(fēng)問道。